【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機物質在上述器官中被消化的程度．下列敘述正確的是（ ）
A．X為蛋白質，消化器官是A和D
B．Y為脂肪，消化器官是C
C．Z為淀粉，消化器官是D
D．X、Y、Z都能在D內進行消化
【答案】D
【解析】
試題分析：圖示表示糖類、蛋白質和脂肪的消化過程，糖類在口腔內就開始消化，蛋白質在胃內開始消化，脂肪只能在小腸內消化．圖示中，A、B、C、D分別表示消化道的口腔、咽、胃、小腸；曲線X、Y、Z表示三大類有機物質在上述器官中被消化的程度．
從圖中可以看出，物質X最先被消化，可以判斷X是淀粉，消化淀粉的器官是A口腔和D小腸，A錯誤．從圖中可以看出，物質Y第二個被消化，可以判斷Y代表蛋白質，消化蛋白質的器官是C胃和D小腸，B錯誤．從圖中可以看出，Z最后被消化，可以判斷Z代表脂肪，消化器官是D小腸，C錯誤．圖中X、Y、Z都能在D消化道內被消化，可以判斷D代表小腸，D正確．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體血液循環示意圖，圖中編號a、b、c、d代表心臟各腔，字母①②③④代表各大主要血管，A、B代表血液循環的途徑。請據圖回答問題：
（1）人體血液在身體內周而復始地循環流動，其動力來自_____。
（2）①②③④代表的血管中，流靜脈血的血管有_____。
（3）a和b，c和d之間有瓣膜，其作用是_____。
（4）B代表的循環途徑是_____。
（5）李明小腿受傷發炎，口服消炎藥后，藥物最先到達心臟的_____（填標號）。
（6）某人血型為O型，發生車禍失血過多，醫生應給他輸入_____型血。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖示縮手反射的神經結構，下列描述正確的是（ ）
（1）該圖表示的神經結構叫反射弧
（2）圖中的①是效應器
（3）反射過程中，神經傳導的途徑和方向是：⑤→④→③→②→①
（4）只由該神經結構完成的反射屬于簡單反射
A. （1）（4）B. （2）（3）
C. （1）（2）D. （3）（4）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖依次表示4個不同生態系統的有關數據或關系。①表示各營養級重金屬富集后的積累量，②表示各營養級有機物含量，③表示生態系統各成分間的關系，④表示能量金字塔。以下相關敘述正確的是（ ）
A. 圖①中若甲的數量增多，短時間內乙的數量也會增多
B. 圖②中食物鏈為：丙→乙→甲→丁
C. 圖③中若沒有了甲則整個生態系統會崩潰
D. 若丁體重為10千克，則至少需要100千克的甲
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是米勒模擬原始大氣合成有機物的實驗裝置示意圖，有關敘述正確的是（ �。�
A. C得到樣品中測得有蛋白質等物質
B. 裝置中的氧氣、氫氣、氨氣、甲烷等氣體模擬了原始大氣
C. B燒瓶中的沸水模擬了高溫條件下的原始海洋
D. 該實驗證明了原始海洋中的有機物可能會演變成原始生命
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某學校課外活動小組的同學們參觀了省農科院的一個人工生態系統，此生態系統中由農作物、雜草、蟲、雞、牛、人組成的食物網如圖所示，請運用所學知識分析回答。
（1）在該食物網中共包含_____條食物鏈，其中屬于三級消費者的生物是_____，在該食物網中，碳主要以_____的形式沿食物鏈傳遞。
（2）在該人工生態系統的組成成分中，_____屬于生產者，二者在生態系統中的關系是_____關系。沼氣池中的甲烷細菌屬于_____。
（3）農作物的秸稈可以作為牛的飼料，牛的糞便可以作為沼氣池的原料等事實說明，該人工生態系統實現了能量的_____利用，從而大大提高了能量的利用效率，又避免了秸稈焚燒造成的環境污染。該人工生態系統中起決定作用的因素是人，與森林生態系統相比，該生態系統的自我調節能力較弱的原因是_____。
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