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【題目】下列各組中不屬于相對性狀的是（）

A. 狗的黃毛和直毛 B. 玉米的皺粒和圓粒

C. 小麥的抗病和易感染疾病 D. 棉花的絨長和絨短

【答案】A

【解析】狗的黃毛與狗的直毛，是毛的顏色和形狀，是兩種性狀，不是相對性狀，A符合題意；
玉米的皺粒和圓粒，是玉米粒的形狀不同，是同一性狀的不同表現形式，是相對性狀，B符合題意；
小麥的抗病和易感染疾病，是小麥抗病能力不同，是同一性狀的不同表現形式，是相對性狀，C不符合題意；
棉花的絨長和絨短，是棉花絨的長短不同，是同一性狀的不同表現形式，是相對性狀，D不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體上臂的兩組肌肉協調活動及關節結構示意圖，據圖回答問題：

（1）人體的運動系統是由______ 、骨連接（如關節）和 _______共同組成的．

（2）關節在運動中起著支點的作用．C圖中的[ ]是關節頭，[ ]是關節窩；在關節頭和關節窩的表面都有[ ]關節軟骨，關節軟骨非常光滑，它們與[ ]關節腔內的滑液都可以減少骨與骨之間的摩擦，使關節的運動更加靈活．

（3）[2]是 ________，包圍著整個關節，使關節更牢固．

（4）每一塊骨骼肌都是由[③]_______ 和[④]_________ 組成的．

（5）A圖表示____ 動作．當[①]________ 受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動_______ 繞著________ 活動，與此同時[②]___ _____ 舒張，于是完成該動作．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據圖①～③，下列敘述正確的是

A. 圖示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、發育而來的

B. 圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導組織和營養組織等組成的

C. 圖示生物①②③都具有細胞結構和遺傳物質-----DNA

D. 圖示生物①②③的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→生物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】預防接種的目的是（　�。�

A. 控制傳源 B. 保護易感人群

C. 切斷傳播途徑 D. 加強營養、增強體質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞分裂時，變化最明顯的結構是（ ）

A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質 D．細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的某些生理活動，選取了某生長旺盛的植株，該植株上有白斑葉片（1片葉上有部分是白色的，有部分是綠色的，白色部分沒有葉綠體），現將該植株進行如下處理：先將植株放在黑暗處一晝夜，然后選取一片較大的帶白斑的葉片，如圖，A區是白斑區，其余部分是綠色的，B區用鋁箔上下蓋起來，主葉脈的C點處用小刀切斷，再將它移至陽光下數小時，請回答下列問題：

（1）在陽光下，該植株可同時進行 等生理活動．（至少填兩種）

（2）將該葉片取下，進行脫色處理后，滴加碘液，不變藍的區域是 ．（填字母）

（3）D區和E區形成對照的變量是 ．

（4）若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取 區進行對照．（填字母）

（5）若設置A區和D區進行對照，目的是探究 ．

（6）由B區的情況聯想到，為了提高農作物產量，可采取的措施有 ．（任答一點）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭內血液流動時，毛細血管的辨別特征是

A．血管中紅細胞呈單行通過 B．管腔較粗

C．管腔較細 D．血液流向心臟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究

下面是某生物興趣小組探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計。

材料用具：一截劈開的竹筒（長約15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管。

實驗步驟：在竹筒的兩端用兩支滴管分別滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴液體之間。如圖所示：

（1）本實驗做出的假設是： 。

（2）本實驗的變量是： 。

（3）對實驗結果的預測和分析：

預測一：若實驗結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原地不動或不定向爬動，則： 。

預測二：若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則： 。

（4）本實驗設計的不足之處是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿的卵產出后，胚胎發育暫時停止，要使胚胎進一步發育，必須的環境條件是：( )

A. 適宜的溫度 B. 充足的養料

C. 一定的水分 D. 雌雄鴿輪流孵卵

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