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18．下列動物中學習能力較強的是（　�。�
A．蚯蚓B．蝗蟲C．青蛙D．大山雀

分析 物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為；從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為；先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為．學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為．

解答 解：學習行為是動物不斷適應多變環境，得以更好地生存和繁衍的重要保證，動物的生存環境越復雜多變，需要學習的行為也就越多，動物就是在適應環境的過程中，通過生活經驗和學習不斷地獲得新的行為的．不同動物的學習能力是有差別的．動物越低等，學習能力也就越差；
動物越高等，學習能力越強．走迷宮的蚯蚓要經過200次以上的嘗試和錯誤后，才能學會直接爬向潮濕的暗室．而走復雜迷宮的鼠學習就快得多．題干中提到的四種動物，大山雀是最高等的．
故選：D

點評 不同動物的學習能力是有差別的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．魚生活在水中，身體的背面顏色較深，腹面卻是白色，這種現象在生物學中叫做（　�。�
A．變異B．自然選擇C．進化D．保護色

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．果農要想使水果高產，其主要方法是（　�。�
A．摘除頂芽，保留側芽B．摘除頂芽，摘除側芽
C．保留頂芽，摘除側芽D．保留頂芽，保留側芽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．切除小腦的狗將會（　　）
A．立即死亡B．全身癱瘓C．嗅覺失靈D．身體失去平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．關于家鴿的氣囊敘述不正確的是（　�。�
A．分布在內臟器官之間
B．有的突入到骨的空腔里
C．與肺相通
D．空氣進入氣囊里進行氣體交換提高氧的利用率

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．這個學期的許多實驗使用了顯微鏡，回答下面4個小問題，檢驗你對顯微鏡及其操作了解多少．
（1）看圖，寫出粗準焦螺旋11、反光鏡9的代號．
（2）如果目鏡上標有10×，物鏡上標有40×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數是400倍．
（3）當顯微鏡的鏡頭不清潔時，要除去污物，用擦鏡紙擦拭是正確的．
（4）小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上角，如果要把物像移到視野中央，你認為小明應該把玻片向什么方向移動？左上方．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．以下四組疾病中不全屬于傳染病的一組是（　�。�
A．蛔蟲病和小兒麻痹癥B．破傷風和狂犬病
C．流行性感冒和肝炎D．肺結核和艾滋病

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．根據所學知識，回答相關問題
（1）如圖1是雞卵結構示意圖，圖中⑤（填序號）有細胞核，是將來發育成雛雞的重要結構，⑥是胚胎發育的主要營養來源，
（填序號）有保護作用，還減少水分丟失，這是有利于鳥類在陸地繁殖．
（2）圖2是青蛙發育過程中某些階段的示意圖，發育順序是→D→B→C→E→A（填序號），屬于變態 發育．（填“變態”或者“直接”）整個發育過程是由于遺傳物質控制的，但有些性狀是否表現，還受到環境的影響．
（3）雞、青蛙、蝴蝶、蝗蟲都是有性 生殖方式，個體發育的起點都是受精卵．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．糖尿病是當今常見的一種疾病，不少糖尿病患者需要依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩定．

（1）糖尿病的主要癥狀是患者常表現出多尿、多飲、多食、消瘦和疲乏等典型癥狀，其病因是胰島素分泌不足．
（2）患者在進行肌肉注射時，肌肉會出現不自主地顫栗，而后感覺到疼痛．“顫栗”是一種反射活動，完成該反射的神經結構--反射弧見右圖．
①請用圖中數字和箭頭表示出完成“顫栗”反射的反射弧組成以及神經沖動的傳導方向1→4→3→5→2．
②如果因某種原因B受損傷，刺激A則能否出現不自主地顫栗？不能．
為什么？傳入神經受損，反射弧不完整，反射不能發生．刺激C則能否感覺疼痛？能．
③肌肉注射時會感到疼痛，痛覺產生的部位是在大腦皮層，這說明脊髓具有傳導 功能．
（3）通過上述實例可以看出，人體的生命活動主要受到神經系統的調節，但也會受到激素調節的影響．

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