【題目】如圖是生殖發育有關的示意圖,請分析作答:
(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲的發育過程,其中圖甲屬于發育,圖乙發育經歷了四個階段,比圖甲多了一個(填寫結構名稱)的發育階段.其中乙圖中,對作物危害最嚴重的是時期;
(2)丙圖中新生命與母體是通過(填寫圖中代號)進行物質交換的.
(3)丁圖中①的作用是 .
【答案】
(1)不完全變態;蛹期;幼蟲期
(2)1
(3)胚胎發育的場所
【解析】(1)圖甲屬于蝗蟲的發育,經歷了卵→幼蟲→成蟲三個時期,是不完全變態發育;圖乙屬于家蠶的發育,經歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段,是完全變態發育,比圖甲多了一個蛹期.完全變態的幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同,差異很大.如菜粉蝶等.菜粉蝶是害蟲,它在幼蟲期取食植物的葉,由于它在2幼蟲時期沒有翅膀不會飛,活動范圍小,適于消滅;(2)丙圖顯示:胎兒(新生命)生活在母體子宮內半透明的羊水中,通過1胎盤從母體獲得所需要的營養物質和氧氣,胎兒產生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經母體排出體外的;(3)在圖丁中能為胚盤或胚胎發育提供營養物質的是 ③卵黃和 ④卵白,①胚盤為胚胎發育的場所。
【考點精析】根據題目的已知條件,利用昆蟲的發育的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握完全變態: 在由受精卵發育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結構和生活習性差異很大,這種發育過程叫變態發育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲;不完全變態:卵→若蟲→成蟲.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是蝗蟲的外形圖,請據圖填空。
(1)蝗蟲的身體是由①、②、③三部分構成的。
(2)蝗蟲的體表有( ) ,能防止體內水分的蒸發。
A.皮膚
B.外骨骼
C.盔甲
D.角質鱗片
(3)蝗蟲的翅共有 對,其中很薄,適于飛行;认x共有對足,其中適于跳躍的是發達的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2012年“六五”世界環境日中國主題為“綠色消費,你行動了嗎?”旨在強調綠色消費理念,節約資源能源,保護生態環境.草原是生態環境的重要組成部分,某草原生態系統食物網如圖所示,下列能正確表示該生態系統中一條食物鏈的是( )
A.草→兔→鷹
B.鼠→蛇→鷹
C.光→草→鼠→狐
D.鷹→鼠→草
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生態系統中碳循環示意圖.請據圖回答:
(1)生態系統的物質循環是指組成生物體的化學元素從無機環境開始,經生物成分,又回到的過程;
(2)①、②表示參與碳循環的生理過程,①是指光合作用,則②是指 .
(3)從圖中可以看出碳循環的特點是的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實驗中,分別對三支試管進行了如下處理:
序號 | 處理方法 |
1 | 饅頭碎屑、2毫升唾液充分攪拌、37℃溫水 |
2 | 饅頭碎屑、4毫升清水充分攪拌、37℃溫水 |
3 | 饅頭碎屑、2毫升唾液充分攪拌、5℃溫水 |
(1)第2號設計有錯,將錯誤之處改正為 .
(2)第2號改正設計后,本試驗共有組對照實驗.
(3)第2號改正設計后,將三支試管都放入溫水中,5~10分鐘后取出,并分別滴加2滴碘液,不會變藍的是號.
(4)1、3號對照,兩組間的變量是 .
(5)第2號改正設計后,1、2號對照,說明對淀粉有消化作用.
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