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把大米、豆瓣播種到土壤里不能長出幼苗的原因是(   )
A.缺少完整的胚B.加工過程中死亡
C.胚已死亡D.沒有種皮
C

試題分析:種子萌發的自身條件包括胚是完整的,大米其實是水稻的胚乳部分,在加工的過程中水稻的胚以及種皮和果皮受到損傷,使胚不完整,所以將大米播種到地里,長不出幼苗來,豆類是雙子葉植物,結構包括胚、種皮,胚又包括培根、胚軸、胚芽、子葉,營養物質儲存在子葉中,而豆瓣是豆類的子葉,故不能萌發長出幼苗,故選C。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

探究“種子萌發的環境條件”中,小鳳以當年飽滿的大豆種子為材料進行探究,方案如下表。請分析回答:(9分)
瓶號
1
2
3
4
種子
10粒相同種子
10粒相同種子
10粒相同種子
10粒相同種子
環境
條件
不放水,置于
溫暖處
放適量水,置于
溫暖處
放適量水,置于
冰箱保鮮層
放過量水,置于
溫暖處
(1)實驗結果是:只有2號瓶的種子能夠正常萌發。實驗結果表明種子萌發需要的環境條件是______、______和充足的空氣。
(2)如果小鳳要證明“種子萌發需要充足的空氣”,應選擇______號瓶和______號瓶為一組對照實驗。
(3)種子萌發需要充足的空氣,原因是萌發的種子進行旺盛的______作用,利用大量氧氣,將有機物分解,釋放______,供生命活動需要。
(4)1號瓶和3號瓶______(填“能”或“不能”)構成一組對照實驗,原因是______。
(5)即使環境條件適宜,被蟲咬壞胚的種子也不能萌發。因此,小鳳所用的種子應具有______的胚。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在種子結構中,將來能發育成新植物體的幼體的是
A.胚芽B.胚乳C.子葉D.胚

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我們吃的大米、面粉主要來自水稻和小麥種子的(    )
A.胚乳B.子葉C.胚芽D.種皮

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

將子粒完整而飽滿的種子分成甲、乙兩組,在25℃左右的條件下分別播種,甲組種在肥沃濕潤的土壤里,乙組種在貧瘠濕潤的土壤里,這兩組種子的發芽狀況是(   )
A.甲組先萌發B.乙組先萌發
C.同時萌發D.都不萌發

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

有人將100粒黃豆均分為兩組,一組在黑暗條件下培養,一組在有光條件下培養,其他條件相同且適宜,結果都正常萌發,說明黃豆萌發的必需條件不包括(  )
A.充足的陽光B.一定的水分C.適宜的溫度D.種子是活的

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

某同學做了“探究影響玉米種子萌發的環境條件”:在A、B、C三個干凈的培養皿中分別鋪上兩層濾紙,再將相同數量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養(如圖).數日后記錄發芽情況如下表:

裝置
實驗結果
A
種子不萌發
B
種子萌發
C
種子不萌發
 
(1)該同學設計的探究實驗中有      組對照實驗;可以得出           是影響玉米種子萌發的環境條件。
(2)實驗的每個裝置都用10粒種子而不是1粒,目的是                
(3)若要再探究光照對玉米種子萌發的影響,你的實驗方案是                         。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

為探究種子萌發的環境條件,小明同學設計了以下的實驗:在甲、乙、丙、丁四個培養皿內分別放等量的棉花,在棉花的上面都放入20粒大小相同的大豆種子,然后將它們放在不同條件下進行培養,數日后記錄種子萌發的情況如下表,請分析回答:
裝置




溫度
23—25度
4—8度
23—25度
4—8度
棉花干濕狀態
潮濕(水分)
潮濕(水分)
潮濕(水分)
潮濕(水分)
空氣
充足
充足
浸沒水中
浸沒水中
種子萌發數量
19
0
0
0
(1)根據小明同學的實驗設計,實驗甲和乙對照,變量是          ,通過這組實驗可以得出的結論是:                               。
(2)根據實驗甲和         的實驗結果判斷,空氣是種子萌發的環境條件。
(3)在實驗甲中沒有萌發的一粒種子,其可能的一個原因是:                     。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖為菜豆種子的結構。請據圖回答問題。

(1)對種子起保護作用的是[   ]         
(2)種子萌發時,最先突破種皮的是[   ]         
(3)種子萌發后,發育成莖和葉的是[   ]         
(4)圖中[6]叫做         ,它實際上是                 。

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