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下列敘述中,屬于一條完整的食物鏈的是( 。
D
此題是一道基礎知識題,具體考查的是生態系統中的食物鏈.食物鏈是生態系統內,各種生物之間由于食物關系而形成的一種聯系.因為食物鏈體現的是食物關系,所以其中只有生產者和消費者.食物鏈的起點一定是生產者.
A.螳螂捕蟬黃雀在后,不能完整地表示一條食物鏈,因為其中缺少生產者.故不符合題意.
B.虎吃狐、狐吃雞,不能完整地表示一條食物鏈,因為其中缺少生產者.故不符合題意
C.大魚吃小魚、小魚吃蝦子,不能完整地表示一條食物鏈,因為其中缺少生產者.故不符合題意
D.青蛙吃蟲、蟲吃草,能夠完整地表示一條食物鏈:草→蟲→青蛙.故符合題意
故答案選D
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

生態系統具有一定的自動調節能力。( )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

在生態系統中,生物與生物之間存在著多種關系。請將下列表示生物之間關系填在表中相應的空格內。
生物
大豆與根瘤菌
蛔蟲與人
雜草與水稻
獵豹與羚羊
關系
   
   
   
   
 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列各項中,屬于生態系統中的生產者的是
A.蘑菇B.海帶C.真菌D.工人

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)右圖是某生態系統中的食物網簡圖。請據圖回答有關問題:

⑴該食物網由_____條食物鏈組成。寫出其中最長的一條食物鏈__________________。
⑵該食物網中,如果鷹的數量大量減少,鼠的數量就會大量增加,則在短時間內草的生物量會___________(填“增加”或“減少”)。
⑶該食物網中,鷹與蛇的種間關系是_______________。
⑷在生態系統中,各種生物的數量雖然在不斷地變化著,但是在一般情況下,生態系統中的各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的。這說明生態系統具有______________能力。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

生態系統是多種多樣的,它們之間是獨立的,彼此互不相干的。        ( )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

閱讀下面資料,然后回答問題。(共6分)

渡渡鳥,或作嘟嘟鳥(Dodo),又稱毛里求斯渡渡鳥、愚鳩、孤鴿,是僅產于印度洋毛里求斯島上一種不會飛的鳥。這種鳥在被人類發現后僅僅200年的時間里,便由于人類的捕殺和人類活動的影響徹底絕滅,堪稱是除恐龍之外最著名的已滅絕動物之一。1681年,最后一只渡渡鳥被殘忍的殺害了。奇怪的是,渡渡鳥滅絕以后,與渡渡鳥一樣是毛里求斯特產的一種珍貴的樹木——大顱欖樹也漸漸稀少,似乎患上了不孕癥。。到了20世紀80年代,毛里求斯只剩下13株大顱欖樹,這種名貴的樹眼看也要從地球上消失了?茖W家通過細致觀察,發現在渡渡鳥的遺骸中有幾顆大顱欖樹的果實。最后科學家推斷出,大顱欖樹的果實被渡渡鳥吃下去后,果實被消化掉了,種子外邊的硬殼也消化掉,這樣種子排出體外才能夠發芽。最后科學家讓吐綬雞來吃下大顱欖樹的果實,以取代渡渡鳥,從此,這種樹木終于絕處逢生。渡渡鳥與大顱欖樹相依為命,鳥以果實為食,樹以鳥來生根發芽,它們一損俱損,一榮俱榮。
(1)從資料中可看出渡渡鳥對大顱欖樹最重要的作用是(    )(2分)
A、取食其種子減少其數量 B、產生糞便供樹生長
C、為其種子催生有利萌芽 D、保護大顱欖樹不被其他動物傷害
( 2) 造成渡渡鳥滅絕的主要原因是(  )(2分)
A、人類對島嶼環境的污染   B、人類對渡渡鳥過度捕殺
C、渡渡鳥物種退化          D、外來物種入侵
(3 )以上資料告訴我們,自然界中的______和植物在長期生存與發展的過程中,形成了相互適應、相互依賴的關系。(2分)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

消費者和生產者的關系式
A.相互利用的關系B.吃與被吃的關系
C.互惠互利的關系D.相互競爭的關系

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

生物的主要特征是多方面的,如絕大多數生物的生活需要吸人氧氣,呼出_________;生物能對來自環境中的各種_________作出反應;除病毒外,生物都是由_________構成的。

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