【題目】某生物興趣小組在考察抱犢崮國家森林公園里生長的植物時，將松樹、桃樹、蒲公英歸為一類，將卷柏、腎蕨、葫蘆蘚歸為一類，則其分類的依據是（ ）
A.有無果實
B.有無種子
C.有無根莖葉
D.有無輸導組織
初中學業考試導與練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖一和圖二分別表示A、B、C三種食物中一些營養物質含量的相對值，據圖回答下列問題：
（1）糖類、脂肪和蛋白質是人體需求量最多的有機物，其中最重要的供能物質是________。
（2）據圖1判斷，A、B、C三種食物中，正在發育的兒童應多食用食物________。
（3）據圖2可知，食物________適合壞血病患者食用，食物B有助于防治________；食物________有利于預防佝僂病。
（4）下表為某人某天攝入800克A、B、C三種食物和一定量的水后，其消化腺大致分泌消化液的數量：
唾液 | 胃液 | 腸液 | 膽汁 | 胰液 |
1500毫升 | 2000毫升 | 1500毫升 | 500毫升 | 1500毫升 |
①據表計算，小腸內的消化液總量為________毫升。
②小腸內能消化蛋白質的消化液是________。
③上述消化液中不含消化酶的是________，是由________分泌的。
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【題目】在自然界，生物之間的信息交流是普遍存在的。正是由于__________、___________、_____________的存在，使生物之間的聯系錯綜復雜，生物與環境才成為統一的整體。
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【題目】如圖是某生態系統食物網示意圖，下列說法正確的是（ ）
A. 該食物網中共有5條食物鏈
B. 圖中最高等的動物是貓頭鷹
C. 不同食物鏈中，貓頭鷹的營養級不同
D. 若該生態系統受到重金屬汞污染，則圖中蛇體內汞的含量最高
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【題目】請根據“綠葉在光下制造有機物”的實驗，回答下列問題：
（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是：讓葉片內的_________運走耗盡。
（2）用黑紙片把一葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，另一部分不遮蓋，其目的是_________，然后移到陽光下照射。
（3）數小時后摘下該葉片，并去掉遮光的紙片，然后將葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱。如圖中的_________裝置。
（4）取出葉片用清水漂洗后，放入培養皿中，再向葉片滴加碘液，觀察發現_________部分變藍，____部分不變藍。
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【題目】鸚鵡是一種十分受歡迎的寵物鳥，其艷麗的羽毛顏色一直是人們繁殖培育的重點。羽毛的黃色與綠色由基因A和a控制�，F用幾只純合（同一對基因的組成相同）的雌雄黃色鸚鵡和幾只純合的雌雄綠色鸚鵡，進行羽毛顏色遺傳實驗，結果如下表。請分析回答問題：
（1）鸚鵡羽毛的黃色和綠色在遺傳學上稱為_______。
（2）根據實驗結果可判斷鸚鵡羽毛的_______色是顯性性狀，根據已提供的鸚鵡后代得出這一判斷的依據是_______組。
（3）甲組親代的基因組成是_______，乙組后代的基因組成是________。
（4）丙組是用乙組的后代作為親本進行雜交，若丙組共繁殖16只鸚鵡，則理論上有綠色鸚鵡_______只。
（5）若利用甲、乙、丙三組的后代作為實驗材料，想獲得更多的黃色鸚鵡，應選擇______組后代中的_____色鸚鵡進行雜交。
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【題目】基本特征：生活在水中，體表常有_______覆蓋，用_______呼吸，通過_______和_______的擺動以及_______的協調作用游泳。
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【題目】如圖表示生態系統中幾種生物的關系圖。下列有關說法不正確的是
A. 能量沿食物鏈單向流動，逐級遞減
B. ②與③之間是捕食關系
C. ①②③④共同構成了生態系統
D. 該生態系統只有一條食物鏈
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