【題目】下列選項中,不具有細胞結構的是( )
A.蘑菇 B.感冒病毒 C.細菌 D.青草
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈中到處都有綠色植物,它們自身的某些生理活動在生物圈中具有重要作用.圖1中的A、B、C表示發生在綠色植物體內的某些生理過程,圖2表示一段時間內小麥葉片吸收二氧化碳相對含量與光照強度的關系,請據圖回答:
(1)圖1中C表示發生在綠色植物體內的生理過程是__,表達式_,為了提高C的效率,采取的措施有__(寫出兩點).
(2)圖1中A表示發生在綠色植物體內的生理過程是__,場所是在細胞的__進行,可以將此生理過程釋放來氣體通入裝有__的試管中來驗證此生理過程釋放的氣體是二氧化碳.
(3)當圖2中光照強度在__(填字母)點之后,小麥體內的有機物開始積累這是因為__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】經元的基本結構包括______和_______兩部分。神經元的_____一般包括一條長而____的軸突和數條短而__________的樹突。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示溫帶草原生態系統中部分生物構成的食物網,據圖下列小題.
【1】圖中每條食物鏈的起點生物都是( )
A. 草 B. 鷹 C. 蛇 D. 兔
【2】生態系統中的生物成分包括生產者、消費者和分解者,圖中沒有畫出的生物成分是( 。
A. 生產者 B. 消費者
C. 分解者 D. 生產者和消費者
【3】如果人類大量捕殺鷹,草原生態系統將受到嚴重破壞,這說明( 。
A. 生態系統無自動調節能力
B. 生態系統的自動調節能力是無限的
C. 只有絕對禁捕野生動物,生態系統才有自動調節能力
D. 生態系統自動調節能力是有限的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面的記錄卡是小明、小剛等同學在進行校園生物調查時的記錄。請根據卡片中提供的信息回答下面的問題。
(1)他們將調查的生物分成A、B兩類,A類是 ,B類是 。
(2)他們將A又分成兩類:A1類屬于 ;A2類屬于 。
(3)他們將B分成三類,他們的分類標準是什么? 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示了三種不同的病毒,據圖回答:
(1)圖中A、B、C各代表哪一種病毒?A________,B________,C________.
(2)從結構上看,它們都有非常相似的地方,那就是都由________和________構成,沒有________.
(3)A寄生在________細胞內,又叫________病毒.
(4)病毒不能獨立生活,只能寄生在________內,靠自己的________,利用________,制造出新的病毒,新生成的病毒又可以感染其他的活細胞.
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