【題目】每年的5月20日是“中國學生營養日”。有關數據表明,我國學生營養不良和營養過剩的狀況令人擔憂。早餐“馬虎”,中餐“湊合”,晚餐“豐富”等錯誤做法的存在,是導致學生營養狀況問題的主要原因。
如圖是中國居民“平衡膳食寶塔”,請結合日常生活中的實際情況,分析回答下列問題。
(1)中學生正處于生理發育期,更應注意合理營養。合理營養是指各種營養元素____而平衡的營養。
(2)青少年正處于身體發育期,應食用較多的魚、瘦肉、蛋、奶制品等富含____類的食物,以保證生長發育。
(3)位于寶塔第一層的谷類、薯類及雜豆,都是富含____類的食物,能夠為正處于旺盛的生長發育期的青少年提供各種生命活動所需要的動力。
(4)位于寶塔第二層的都是富含____和纖維素類的食物,有助于人體的健康成長。
(5)下列各項中,屬于食品安全應考慮的問題是________(填寫選項的數字序號)。
①食品本身是否有毒;②食品的保質期;③無機鹽含量;④是否被農藥等有毒物質污染;⑤維生素的種類;⑥食物含熱量的多少;⑦食物的營養價值;⑧食物是否發霉變質
【答案】全面(齊全) 蛋白質 淀粉 維生素 ①②④⑧
【解析】
為了做到臺理膳食,我國營養學家將這5類食物形象地設計成“平衡膳食寶塔”,提倡居民每天均衡地吃這5類食物。食品安全指食品無毒、無害,符合應當有的營養要求,對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。
(1)中學生正處于生理發育期,更應注意合理營養。合理營養是指各種營養元素全面而平衡的營養。
(2)青少年正處于身體發育期,應食用較多的魚、瘦肉、蛋、奶制品等富含蛋白質類的食物,以保證生長發育。
(3)位于寶塔第一層的谷類、薯類及雜豆,都是富含淀粉類的食物,能夠為正處于旺盛的生長發育期的青少年提供各種生命活動所需要的動力。
(4)位于寶塔第二層的食物主要是蔬菜和水果,都是富含維生素和纖維素類的食物,有助于人體的健康成長。
(5)食品安全指食品無毒、無害,符合應當有的營養要求,對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。包括防止食品在生產過程中被農藥等污染,蔬菜瓜果必須清洗干凈;不吃有毒的食物(發芽的馬鈴薯、毒蘑菇);防止食品被細菌等污染,食用前要加熱煮熟;保持廚房和餐具的清潔衛生;買經檢疫合格的食品。應當關注食品包裝上有關是否有添加劑,生產日期,保質期,生產廠家和廠家地址等內容。故①②④⑧符合題意。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是李剛在睡眠、散步、慢跑三項活動狀態中的三種生理指標,甲表示呼吸頻率、乙表示心率、丙表示下肢肌肉毛細血管內氧合血紅蛋白結合率(即氧氣與血紅蛋白沒有分離的百分比含量)。請選出能正確表達李剛慢跑的三種生理指標的選項( )
A. 甲-b 乙-a 丙-c B. 甲-a 乙-b 丙-c
C. 甲-b 乙-a 丙-b D. 甲-c 乙-b 丙-a
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請據圖回答下列問題
(1)請寫出圖中數字所指結構的名稱.①________ 、②_________ 、⑤ __________
(2)③起的作用是 _____________。
(3)鯽魚有許多適于水中生活的形態結構特征:
①體型呈____形,有利于在游泳時減少阻力;②體表被覆____,在水中起保護作用;③身體兩側有__,能感知水流;④運動器官是__________,其中[5]________和[6]________還起到平衡身體的作用。它在游泳時的動力來自 ______________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某實驗小組在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計:
材料用具:一截劈開的竹筒(長15cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管
實驗步驟:
①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞放在兩滴水之間的中點.
②用放大鏡觀察并記錄螞蟻的覓食行為.
③重復多次.
請根據以上實驗設計回答下列問題:
(1)本實驗的假設是__.
(2)本實驗的變量是__.
(3)對實驗結果的預測和分析:
預測①:若實驗結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動,則說明__.
預測②:若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明__.
(4)本實驗設計的不足之處主要是__.
(5)一窩螞蟻由不同的成員組成,螞蟻是具有明顯的__行為特征的動物.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】讀圖理解,如圖為長骨的結構模式圖,請據圖回答下列問題。
(1)①為關節軟骨,附于_____(選關節頭/關節窩)的表面,使關節活動靈活;
(2)在長骨中,分布著豐富的_____和神經的是[ 5 ]_______。
(3)②位于骨的兩端,骨質比較疏松,為骨松質。長骨一般呈管狀,管內具造血功能的_____。
(4)骨硬而不脆的原因是含有比例適當的_____和______。
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