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【題目】下圖是蝗蟲的外部形態圖，據圖回答

⑴蝗蟲的身體分為[一]_______________[二]_____________ 和[三]__________三個部分。

⑵蝗蟲共有________對足，________對翅，翅和足都著生在蝗蟲的____________部。

【答案】 頭部 胸部 腹部 三 兩 胸

【解析】（1）蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，圖中一為頭部生有觸角和口器以及單復眼；二為胸部是蝗蟲的運動中心，三為蝗蟲的腹部，是蝗蟲呼吸、生殖中心．

（2）蝗蟲共有三對足和兩對翅都著生在胸部．胸部有發達的肌肉，附著在外骨骼上，分別為前足、中足和后足，后足發達，適于跳躍．

故答案為：

（1）頭部；胸部；腹部．

（2）三；兩；胸；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據圖回答：圖甲是皮膚保護作用，圖乙是纖毛清掃作用，圖丙是溶菌酶的作用，圖丁是吞噬細胞的作用

（1）圖丙、圖丁是屬于人體的_____道防線。

（2）圖甲、圖乙屬于人體的_____道防線．與此免疫是屬于同一道防線的是______。

A．接種麻疹疫苗預防麻疹 B．白細胞的吞噬作用

C．呼吸道粘膜分泌粘液，殺死病原體 D．淋巴細胞產生抗體

（3）上述兩道防線是出生來就有的，稱______免疫。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察某一物像，發現它在視野的右上方，要使它移到視野中心，應將裝片移向（ ）
A.左下方
B.右上方
C.右下方
D.左上方

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【題目】如圖為生物圈中的碳循環示意圖，其中①②③表示生理過程，甲乙丙丁表示生物類群。請據圖回答下列問題。

（1）圖中②表示的生理過程是_____作用；圖中表示分解者的是_____。

（2）從圖中可以看出，消費者﹣﹣動物在生物圈的作用是：_____。

（3）若在短時間內，大量引入丁的天敵，會破壞_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請同學們觀察圖中的藻類植物，思考并回答下列問題：

（1）A、B兩種植物分別是______、______，都是生活在______中的藻類植物．

（2）這兩類植物的植物體都沒有______、______、______等器官的分化，但是在植物體的基部具有______，起______的作用．

（3）這兩類植物的食用部分很像______，叫做______．

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【題目】蜻蜓稱得上昆蟲中的飛行冠軍。時常以10～20 m／s的速度連續飛行數百里而不著陸。右圖是蜻蜓的翅。請你

(1)蜻蜓飛行得這樣快，而它們的翅卻不會被折斷或受到損傷，原因是________。

(2)蜻蜓飛行能力強，除了有翅，它還有發達的________提供動力。

(3)蜻蜓的飛行動作靈活優美，這些動作的產生都是由________支配的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將某種細菌接種于已消毒的培養基上，加蓋后以不同方式處理，并置于不同溫度中，培養24小時后，觀察結果如下表所示，下列產有關分析錯誤的是（　　 ）

A. 以上實驗運用對照實驗方法，探究溫度、抗生素對該種細菌生活的影響

B. 1，4，5培養基中觀察到的渾濁現象是細菌繁殖形成的肉眼可見的菌落

C. 將培養基2和3再放在40℃一段時間，觀察到的現象都是全表面清晰

D. 依據實驗結果推測，如果人體感染該種細菌，可用抗生素Y進行治療

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【題目】下圖是植物細胞與動物細胞示意圖，請據圖作答：

（1）圖中①的結構名稱是_____它的作用是_____。

（2）在光學顯微鏡下不易看到的結構是_____（填結構名稱），它是保證細胞正常生活的一道屏障，它將細胞內部與外界分隔開，除對細胞除具有保護作用外，還有_____的功能。

（3）圖中[_____]（填數字）是細胞質，細胞的許多生命活動都在此完成；而糖分、色素等多種物質則儲存在_____（填結構名稱）中。

（4）植物細胞示意圖是_____圖，你的判斷依據是該細胞有_____（任寫一項）。

（5）我們從嬰兒到青少年，個子長高了很多，其根本原因是_____。

A．經常喝牛奶 B．細胞的分裂和生長 C．參加體育鍛煉 D．父母的養育

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【題目】根據下圖回答問題：

（1）植物細胞模式圖是圖________，因為它具有________和明顯的________。

（2）細胞的基本結構是________、________、________。細胞質中分布著與生命活動至關重要的微小結構，如動植物細胞內部具有的________等。

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