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【題目】我們在觀察蚯蚓外部形態時，判斷蚯蚓的前端和后端的依據是

A．環帶的位置 B．體節的形狀

C．剛毛的長短 D．口和肛門的區別

【答案】A

【解析】

試題分析：身體呈長圓筒形，褐色稍淡，細長，約由100多個體節組成，前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個分節不明顯的環帶。前端離環帶近約13個體節，后端離環帶遠。因此蚯蚓身體的前端區別于后端的標志是前端離環帶近。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，受不利天氣影響，我國出現大范圍持續重度空氣污染，多地PM 2.5指數頻頻“爆表”，石家莊市區內“世紀公園”監測點PM 2.5和PM 10一度雙雙突破1 000微克/立方米。中國工程院院士鐘南山先生在接受央視采訪時表示：大氣污染比非典可怕得多，非典可以隔離，但是大氣污染任何人都跑不掉。請據圖回答問題：

(1)霧霾容易引起呼吸系統的疾病，空氣中的塵埃粒子進入肺的路徑是________________________________�？諝赓|量嚴重影響人的健康，在霧霾天氣中我們應如何保護自己，請列舉一例：_________________________________。

(2)李大爺因為吸入過多的顆粒物而引發支氣管炎，此時他的血細胞中__________的含量會明顯升高。

(3)醫生在李大爺手部靜脈注射藥物，那么藥物到達病變部位最先要經過心臟的[　]__________。

(4)治療期間醫生建議李大爺飲食以清淡為主，同時注意蛋白質的補充，蛋白質消化的最終產物a是__________，其進入循環系統的過程稱為________。

(5)圖中[1]、[2]、[3]、[4]是人體排出廢物的四條途徑，其中屬于排泄的有______________。①與②中的液體相比，②中____________含量明顯減少。醫生檢查李大爺的尿液時發現了較多的紅細胞，可能是李大爺的腎臟中____________________________發生異常所導致的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物個體發育的順序是（ ）

A．受精卵→胚乳→植株 B．受精卵→胚→植株

C．胚→胚乳→植株 D．胚乳→胚→植株

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小腸的結構特點與消化和吸收功能相適應，下列A～D項中，哪項與吸收功能直接相關

（ ）

①小腸很長，約5～6米

②小腸內表面有許多皺襞和絨毛

③小腸絨毛壁、毛細血管壁均由一層上皮細胞構成

④腸壁內有腸腺

A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z是三個相鄰的植物細胞，已知Z細胞液濃度＞Y細胞液濃度＞X細胞液濃度．下列各圖中能正確表示三者吸失水關系的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】苔蘚植物和蕨類植物的共同特征是

A．沒有根莖葉的分化 B．具有根莖葉的分化

C．利用孢子繁殖后代 D．利用種子繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎蕨葉態優美，易于種植，常被人們作為觀賞植物來栽培。要使盆栽腎蕨生長良好，應如何管理?

A．放在向陽的地方，少澆水 B．放在向陽的地方，多澆水

C．放在背陰的地方，少澆水 D．放在背陰的地方，多澆水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結構中，不與食物直接接觸的是（ ）

A. 口腔 B. 肝臟 C. 食道 D. 盲腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據圖回答（1）-（4）小題。

（1）這個系統屬于人體的哪個系統（ ）
A.消化系統
B.循環系統
C.泌尿系統
D.運動系統
（2）該系統的基本功能是（ ）
A.將食物消化后轉化為可以被吸收、利用的營養物質
B.完成人體與外界的氣體交換
C.將人體生命活動中產生的代謝廢物排出體外
D.將營養物質、氧氣運送到每個細胞
（3）可以暫時儲存食物、并對蛋白質進行初步分解的是圖中的（ ）
A.①
B.②
C.③
D.④
（4）人體消化和吸收營養物質的主要場所是（ ）
A.①
B.②
C.③
D.④

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