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【題目】地球上適合生物生活的地方稱為_____，它是地球上所有生物共同的家．

【答案】生物圈

【解析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，它為生物提供了營養物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，是生物共同的家園。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類皮膚正常由顯性基因（A）控制，白化病基因由性基因（a）控制。

（1）一個膚色表現正常的人的基因組成是______，圖中母親的基因組成是______。母親能產生______（填數字）種卵細胞。

（2）如果一對夫妻，一方的基因組成是Aa，另一方的基因組成是AA，其后代患白化病的幾率是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與狼相比，在馬、牛、羊的口腔里不具有的器官是

A. 臼齒 B. 舌頭 C. 犬齒 D. 門齒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中長方形高度表示甲、乙、丙、丁四種組織處，血紅蛋白與氧氣的結合情況．試推測甲、乙、丙、丁四種組織中呼吸作用最旺盛的是（　　）

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體組織細胞的生命活動與部分器官、系統的關系圖，其中①～⑤表示生理活動過程或物質，請回答問題:

(1)圖中①表示營養物質由消化道壁進入人體的循環系統，這一過程稱為_________。該過程主要在消化道的__________部位中進行，如蛋白質以最終消化產物___________的形式 進入毛細血管。

(2)②表示氧氣，③表示二氧化碳，肺部毛細血管與肺泡內的氣體交換之后，流經肺部的血液中氧氣含量______ (填“增加”或“減少”) ，血液由______血變為_______血。

(3)④是人體將體內的尿素、以及多余的水和________等排出體外的過程，此過程屬于______。

(4)⑤是由內分泌系統分泌的________，直接進入血液，調節人體的生命活動。如人體分泌的胰島素不足，人體易患________病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學觀察小魚尾鰭內血液的流動時的實驗材料處理方法（A圖）和在顯微鏡下看到的視野圖像（B、C圖），請回答下列問題：

（1）若在顯微鏡下觀察部位甲處的血管，看到的物像如圖C所示，其最明顯的現象是血流速度慢，______單行穿過。

（2）B圖為顯微鏡下已處的觀察結果，屬于動脈的是____，判斷的依據是____________。

（3）下圖中的細胞結構與②相同的是________。

（4）該同學在觀察過程中，有了意外的發現，看到了會運動的單細胞生物 ④，其與小魚最明顯的區別是：各種生命活動都是在______內完成的。

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【題目】生物興趣小組的同學想研究青鳉魚食性及卵的孵化情況，在繁殖季節從以下池塘中找到附著在水草上的卵，連水草一起撈出，放在盛有池塘水的水箱中，進行培養和觀察。請回答以下問題：

（1）在該生態系統中，青鳉魚的受精方式為_______。在該生態系統中，屬于分解者的有__________。

（2）興趣小組的同學將水箱放在不同溫度的恒溫器中，觀察青鳉魚卵在不同溫度下的孵化情況，觀察結果如右圖所示。在_____℃時，卵孵化所需的時間最短。在卵孵化成幼魚的過程中，細胞要經過___________才能形成不同的組織和器官。

（3）研究小組對青鳉魚的食性進行了分析，在其腸腔內發現了下圖所示的食物。他們又用顯微鏡觀察水蚤的腸，可模糊看到新月藻和草履蟲等。據此可知青鳉魚與水蚤的關系是_________。

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【題目】請回答下列有關實驗和探究的問題．

（1）“用顯微鏡觀察人學的永久涂片”時，可以觀察到如圖的現象，一個視野中看到最多的細胞是_____，最少的細胞是_____，通�？床坏降募毎�_____．紅細胞呈紅色，是因為細胞內富含_____，它的特性是容易與_____結合和分離．

（2）用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時，一般情況下能看到_____和_____．某同學做實驗時，在載玻片中央滴一滴清水，將牙簽上附有碎屑的一端在清水中涂抹幾下，蓋上蓋玻片，進行觀察．此操作中的兩個明顯錯誤是：①_____，②_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】性狀就是指生物體中表現不出來的特征．

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