【題目】下列動物中，屬于現代類人猿的是（ ）
A. 金絲猴 B. 獼猴 C. 猩猩 D. 大熊貓
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是人體消化系統組成示意圖，請據圖回答下列小題
【1】圖中能分泌膽汁的結構是 （ ）
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
【2】吸收營養物質的主要器官是 （ ）
A. 4 B. 5 C. 6 D. 8
【3】蛋白質開始被分解的部位是 （ ）
A. 4 B. 5 C. 6 D. 8
【4】圖中下列器官中屬于消化腺的是 （ ）
A. 2 B. 3 C. 4 D. 9
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，A、B、C、D代表心臟四個腔，a、b代表相對應的結構，1-10表示血管，請據圖回答：
（1）圖中D的名稱為_______。
（2）呼吸系統的主要器官是_______。
（3）生命活動的主要能源物質是食物中的糖類，人體消化分解該物質的的器官有_______。用餐后，血糖濃度最高的血管是____（填數字）。
（4）圖中所有的生理過程,主要受______系統的調節。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明在校園生物角修剪月季時，不小心被刺扎到手，迅速縮手并感到疼痛。對完成該反射的神經結構如圖所示，回答：
（1）“被刺扎到手，迅速縮手”,該反射屬于_____________反射。完成縮手反射神經結構叫做_______________，圖中的[①]是該結構的______________，[③]是_____________。完成該反射不需要_________________的參與。
（2）“感到疼痛”是在________________________形成的。
（3）圖中[______ ]或⑤病變，受到刺激有感覺，沒有反應。
（4）用箭號和圖中的序號寫出神經傳導的途徑_________________________________________________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體呼吸系統和循環系統的示意圖，請回答：
（1）在過程①中，人在平靜吸氣時，由于肋間外肌和膈肌____________（選擇：收縮或舒張）的，膈頂___________（填“上升”或“下降”），胸廓容積擴大，肺內氣壓就小于人體外界氣壓，于是氣體就被壓迫進入肺泡，完成一次吸氣。反之完成呼氣。
（2）氧氣通過過程② _____________（選擇：肺通氣或肺換氣）進入肺泡周圍的毛細血管后，血液變為_______。再經過程[ ③ ]和[_____]，氧進入組織細胞，供組織細胞進行呼吸作用，釋放____________，供細胞進行各種各樣的生命活動。其中，過程②、④都是通過 ________________（選擇：呼吸運動或氣體擴散）實現的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人血涂片在顯微鏡下的一個視野圖，請據圖回答問題。
（1）圖中的①與②在結構上的區別是_____。
（2）當人被細菌感染而發炎時，圖中_____的數目會明顯增多。
（3）當圖中_____數目明顯下降時，易引起人體皮下出血。
（4）當圖中_____數目過少時，會造成人體貧血。
（5）擔負運輸養料和廢物功能的是_____。
（6）血液凝固后，血塊周圍一些黃色透明的液體，稱為_____。
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