【題目】下圖為細菌結構的示意圖,請根據圖回答下列問題。
⑴圖中A是___________。
⑵F是__________,它使細菌能夠__________。
⑶字母__________所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞。
⑷與植物細胞相比,該細菌的結構中沒有_____________,也不具有能進行光合作用。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是反射弧結構模式圖,請據圖回答下列問題:
(1)當手被針刺激后會感到疼痛,痛感形成于_____上的軀體感覺中樞。
(2)圖中結構⑤是_____。結構②受傷的病人即使手被火刺激,也不會縮回,這是因為_____。
(3)圖中甲和乙組成了人體的脊情,則脊髓從人體的結構層次上看屬于_____,它與_____共同構成人體的中樞神經系統。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(5分)仔細觀察甲、乙兩圖,回答問題(注:只填標號):
(1)組成動物體結構和功能的基本單位是 圖。
(2)甲圖比乙圖多一種結構是標號 ,生物體可以通過這種結構進行光合作用。
(3)含遺傳信息決定生物的性狀的結構存在于圖中的標號 內。
(4)在兩幅圖中能控制物質進出細胞的結構是標號 。
(5)具有支持和保護作用的結構是圖中的標號 。
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