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用肺量計測得某人三次的肺活量分別是3200ml、3100ml、3180ml，此人的肺活量是
A．3200mlB．3100mlC．3160mlD．3180ml
A

分析：此題考查對肺活量的理解，解答時可以從肺活量的概念、測量方法方面來切入．
解答：解：肺活量是指在不限時間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量，這代表肺一次最大的機能活動量，是反映人體生長發育水平的重要機能指標之一，是衡量肺的功能的重要標志．為了減少誤差，測肺活量時一般測三次，取最大值，因為肺活量是肺的最大通氣量．因此強強同學的肺活量三次分別為：3200ml、3100ml、3180ml，因此此人的肺活量應該是3200ml毫升．
故選：A
點評：肺活量取最大值，測量胸圍差時，為了提高實驗的準確性，盡量減少誤差，處理數據取平均值．要記住，注意不要混淆
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

呼吸道不僅僅是氣體進出肺的通道，它還能對吸入的氣體進行處理，使到達肺部的氣體          、          、         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

鼻黏膜的功能是：（   ）。
①粘住灰塵；②濕潤空氣；③殺死細菌；④阻擋灰塵；⑤溫暖空氣；⑥氣體交換。
A．①③⑤；B．②④⑥；C．③④⑥；D．①②③⑤。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

組成呼吸道的結構有
①肺   ②支氣管    ③鼻腔    ④咽    ⑤氣管   ⑥喉
A．②③④⑤⑥B．①②③④⑤
C．①②④⑤⑥D．①②④⑤⑥

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

氣體從外界進入人體血液的路徑是：

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

比較人體呼出的氣體和吸入的氣體，其成分的變化是                      
A．氧氣增多，二氧化碳減少B．氧氣增多，二氧化碳增多
C．氧氣減少，二氧化碳增多D．氧氣減少，二氧化碳減少

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

（   ）因為鼻腔內有鼻毛和黏膜，所以用鼻呼吸比用口呼吸衛生。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

發音是氣流振動喉部的結果，這氣流是來自哪里呼出的（　�。�
A．肺B．鼻腔C．胃D．口腔

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人在劇烈運動時（　�。�
A．呼吸的頻率和深度都增加
B．頻率加大，深度變淺
C．呼吸的頻率和深度都減小
D．頻率變慢，深度加大

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