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【題目】下列是溫室大棚栽培蔬菜經常采取的措施，其中主要利用了呼吸作用原理的是（　�。�
A.合理密植
B.適時給蔬菜松土
C.適當延長光照時間
D.適當增加二氧化碳濃度

【答案】B
【解析】A、合理密植，是充分利用光能，能夠提高光合效率，從而達到提高產量的目的；
B、適時給農作物松土有利于促進根的呼吸；
C、適當延長光照時間，增加光照強度，可以提高光合作用的效率，從而達到提高產量的目的；
D、光照條件下適當增加二氧化碳濃度，可以提高光合作用的效率，從而達到提高產量的目的．
所以，主要利用了呼吸作用原理的是“適時給農作物松土”．
故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】面對環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢，黨的十八大報告指出，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念．請回答下列問題．

（1）生態系統是在一定的空間范圍內，　 　和　 　所形成的統一的整體．一片森林、一片草原、一個湖泊等等，都可以看作一個個生態系統．如圖要構成一個生態系統還需要陽光、水分、空氣等部分，以及　 　．圖中有機物含量最多的生物是　 　，它是生態系統中的　 　者．

（2）圖中共有　 　條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯形成了　 　．如果圖中生物所在的這個生態系統被有害農藥污染，那么，生物體內含有的農藥濃度最高的生物是　 　．

（3）在生態系統中，雖然各種生物的數量是在不斷變化的，但在一般情況下，各種生物的數量和所占比例是相對穩定的，這說明生態系統具有一定的自動　 　能力；圖中，如果大量捕捉野生青蛙和鳥類，一段時間內，會導致蝗蟲的數量　 　，使水稻減產．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是有關狒狒的部分材料以及圖片，甲乙圖是關于狒狒的生活圖片，丙圖是狒狒前肢關節的結構模式圖，請回答問題：

狒狒在猴類中唯一集大群營地棲生活的高等猴類，也是猴類中社群生活最為嚴密的一種，有明顯的等級序位和嚴明的紀律。在野生狀態下的狒狒群體，經過幾年一個周期，就會發生爭戰，或分群或換王。因為以新換舊、以強換弱是狒王國的法則。狒狒一般性成熟在六歲左右，它的好斗自然也有爭奪配偶的繁殖因素。當然，狒狒群并非一直烽火爭戰，一般新王產生后在相當長一段時間會很安穩，而且繁殖增加，群體會迅速增長。這時的狒王也會主動對地位低下的雄狒、雌狒表示友好，為它們理理毛，這結果更加固了它的地位，群狒也爭相拍狒王的“馬屁”，狒王只是象征性為臣狒理毛，而地位低的狒狒則盡力而作，故狒王的毛總是油光順溜，最為光滑，一眼就能看得出誰是狒王。

（1）從材料中可以看出，狒狒群體具有明顯的______行為。圖乙中，狒狒正舉起木棒打向獵豹，狒狒的這種行為屬于______行為（從行為獲得途徑分析）。

（2）狒狒屬于脊椎動物中的______動物，這類動物最突出的生殖發育特點是______。

（3）狒狒的運動基礎是______；圖丙中，結構______（填數字）使關節既牢固又靈活。

（4）當小狒狒緊握樹枝蕩秋千時，其上臂肌肉處在______狀態。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】控制生物體形態結構和生理特性的遺傳物質主要存在于

A. 細胞核 B. 細胞壁 C. 細胞膜 D. 細胞質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列問題的解決，不是主要依靠生物學的是

A. 能源危機 B. 親子鑒定 C. 研制疫苗 D. 飛船發射

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學胸圍長度在平靜的狀態是80 cm，盡力吸氣時達到95cm盡力呼氣時是76 cm，他的胸圍差應是（ ）

A. 15 cm B. 19 cm C. 4 cm D. 23 cm

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組同學在進行有關植物的光和作用的探究時，設計了如下圖所示的3個裝置，其 中植物、培養液、隔板、光照、溫度等條件都完全相同。裝置中隔板與鐘罩之間用凡士 林密封，實驗前，已將3個裝置中的植物放在黑暗處一晝夜（即饑餓處理）。請根據圖 回答問題。

（1）實驗前把裝置中的植物放在黑暗處一晝夜的目的是________________________________。

（2）圖中3個裝置可以形成____________組對照實驗。

（3）光照幾小時后，同學們將甲乙丙裝置內植物的葉片進行脫色處理后，滴加碘液發現 不會變藍的葉片是取自____________裝置。

（4）實驗后，發現甲乙丙中的培養液分別減少50毫升、48毫升、48毫升，你認為這些水 分主要用于植物的____________。

（5）通過多次重復實驗后可得出的結論是植物的光合作用需要____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類皮膚正常由顯性基因（A）控制，白化病由隱性基因（a）控制，根據如圖回答問題：

（1）由A控制的性狀叫_____，由a控制的性狀叫_____，他們是一對_____，是通過_____產生的。

（2）父親的基因型是_____，母親的基因型是_____，孩子丁的基因型是_____。

（3）父親能產生_____種精子，其基因型是_____，母親能產生_____種卵細胞，其基因型是_____。

（4）受精卵可能具有的基因型是_____種。

（5）這對夫婦所生的孩子患白化病的可能性為_____%．如果再生一個孩子是男孩的可能性為_____%。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組在學校展示的部分動物圖片（①渦蟲，②蚯蚓，③金魚，④青蛙，⑤鴿子，⑥家兔，⑦水螅，⑧鱷魚），請你根據所學知識幫助他們解決下列問題。

（1）③的呼吸器官是_______。

（2）上述動物有口無肛門的是_______（填序號或名）。

（3）上述動物中用肺呼吸兼用皮膚輔助呼吸的是_______（填序號或名稱）

（4）⑥是哺乳動物，該類動物特有的生殖發育特點是______，保證其后代具有較高的成活率。

（5）將上述動物①②③④⑦⑧分為一類，⑤⑥分為一類，分類的依據是體溫會不會隨著環境溫度的變化而改變，不會隨著環境溫度的變化而改變的動物是_____動物。

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