【題目】下圖為某草原生態系統中的食物網,根據圖回答有關問題:
(1)圖中生產者是 , 該食物網中共有條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為:。
(2)該食物網中數量最多的生物是。能量最高的生物是 , 能量最低的生物是。
(3)在這個食物網中,如果由于人類大量捕獵狐貍,野兔和老鼠的數量會 , 最后會導致數量聚減。
(4)圖中所有動物可統稱為。其中,兔與草、鷹與鼠的關系是。
(5)若要將這幅圖構成一個生態系統,圖中還缺少的是和。
【答案】
(1)草,5,草→鼠→蛇→鷹
(2)草,草,鷹
(3)增多,草
(4)消費者,捕食
(5)分解者,非生物成分
【解析】(1)在生態系統內,食物鏈和食物網是物質循環和能量流動的營養結構,食物鏈是生產者和消費者之間吃與被吃的關系,起點是生產者,終點是消費者,多條食物鏈交織在一起形成食物網。根據圖表可以發現有5條食物鏈:①草→兔→鷹,②草→兔→狐,③草→鼠→狐,④草→鼠→鷹,⑤草→鼠→蛇→鷹,故最長的一條食物鏈可表示:草→鼠→蛇→鷹。
(2)生態系統中物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的,生態系統中的能量由生產者通過光合作用把功能轉變成儲存在有機物中的能量,能量在沿食物鏈的流動過程中會逐級減少,即生態系統中各種生物的數量是生產者最多,各級消費者的數量會逐級遞減;因此該食物網中數量最多的生物是草,能量最高的生物是草,能量最低的生物是鷹。
(3)在生態系統中,各種成分并不是一成不變的,而是始終處于一種動態的平衡之中,各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態,這就叫做生態平衡。如果由于人類大量捕獵狐貍,野兔和老鼠的天敵大量減少,食物充足就會大量繁殖,導致野兔和老鼠的數量短期內會增多,最后會導致草的數量巨減。
(4)圖中的所有動物直接或間接以植物為食統稱為消費者。其中兔與草、鷹與鼠的關系是兔吃草、鷹吃鼠,是為了獲取食物維持自身正常的生命活動需要,屬于捕食關系。
(5)生態系統中的食物鏈和食物網是通過生產者與消費者之間的吃與被吃的關系形成的,因此食物網中不包括分解者和非生物部分,缺少的成分是分解者、非生物部分。
所以答案是:(1)草;5;草→鼠→蛇→鷹;(2)草;草;鷹;(3)增多;草;(4)消費者;捕食;(5)分解者;非生物成分
【考點精析】利用生態系統的能量流動和生態系統概述對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知在生態系統中,能量流動一般是從固定太陽能開始的;能量沿著食物鏈單向流動,逐漸遞減;生態系統的概念:在一定地域內,生物與環境所形成的統一整體叫生態系統.一片森林,一塊農田,一片草原,一個湖泊,等都可以看作一個生態系統.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】與小腸吸收營養物質無關的結構特點是( )
A.小腸長約5~6米 B.小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛
C.小腸壁內有腸腺,分泌腸 D.小腸絨毛中有毛細血管和毛細淋巴管
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【題目】根據觀察蚯蚓實驗回答下列問題:
(1)蚯蚓身體呈圓筒形,前端和后端可依據[3]_____的位置來區分,這個位置靠近身體的_____端.
(2)在觀察中,要經常用浸濕的棉花輕輕擦拭蚯蚓的體表,是為了保持體表濕潤,利于蚯蚓的_____.
(3)蚯蚓通過肌肉和_____的配合可以完成運動,運動方式為_____.
(4)蚯蚓在硬紙板上運動速度比在玻璃板上運動速度要_____.
(5)觀察蚯蚓時,需要用放大鏡觀察的是_____.
A、體節 B、剛毛 C、黏液 D、環帶.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是兩種不同哺乳動物的牙齒分化示意圖,據圖回答:
(1)哺乳動物的牙齒是有分化的,圖中③是_____,①是_____.其中①能_____.
(2)從食性來分析,_____圖表示的是肉食性動物的牙齒,判斷的依據是:具有_____.
(3)如果A、B代表的兩種動物處于一條食物鏈中,那么_____圖動物體內積累的有毒物質較少.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】黑色公羊與一只白色母羊交配,生了一只黑色小羊,(白色基因是顯性基因,用B表示,黑色基因是隱性基因,用b表示)則公羊、母羊和小羊的基因組成是( )
A.BB bb bb
B.bb Bb bb
C.Bb Bb bb
D.bb BB bb
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