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【題目】山頂洞人 北京猿人分別屬于

A能人、直立人 B南方古猿、智人

C直立人、早期智人 D晚期智人、直立人

【答案】D

【解析】

試題分析:人類的進化經歷了:南方古猿能人直立人智人四個階段,其中南方古猿只能使用天然工具;能人能制造簡單的工具石器;直立人會打制不同用途的石器,學會了用火;智人已經學會了人工取火,會制造精細的石器和骨器,能用骨針縫制獸皮衣物,可用標槍和長矛進行狩獵、捕魚。北京猿人會打制不同用途的石器,學會了用火,應屬于直立人階段。山頂洞人屬晚期智人,因發現于北京市周口店龍骨山北京人遺址頂部的山頂洞而得名。故選D。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】悅悅同學特別喜歡七彩玫瑰,可去花店買一支要好多錢,學習了生物知識后,老師告訴她:你自己也可以做出一朵漂亮的七彩玫瑰。于是她嘗試著做了如下實驗:在甲、乙兩個大小相同的燒杯中各加入等量的藍墨水和紅墨水,將白玫瑰的葉柄從基部沿中間切開,分別插人兩個燒杯中,如圖所示。一段時間后她發現左側的花瓣顯現出藍色,右側的花瓣顯現出紅色。請分析回答:

(1)在B處將花柄橫切,觀察到橫切面上有許多的紅點,這些紅點出現的部位就是導管所在的位置,說明導管的作用是運輸___________________,木本植物的導管在莖的_______部。

(2)若在A處將花柄橫切,橫切面上看到的現象是_______

A.左邊藍點多紅點少,右邊紅點多藍點少 B.周圍的一圈是藍點,中間是紅點

C.藍點和紅點混合,均勻分布 D.左邊是藍點,右邊是紅點

(3) 悅悅同學繼續做了下面的實驗:在甲、乙兩燒杯中加入等量的紅墨水,將兩燒杯同時放在溫度較高的地方,但只在乙燒杯中插入新鮮的白玫瑰。一段時間后,液面下降較快的是______燒杯,該燒杯液面下降較快主要是由于花瓣發生了________作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物分類的敘述,錯誤的是

A.種是最基本的分類單位 B.親緣關系越近,共同特征越多

C.分類單位越小,共同特征越少 D.分類的主要根據是生物間的相似程度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】芥菜在我國分布十分廣泛,形成了多個不同的品種?蒲腥藛T花費10年時間厘清了芥菜各個變種間的親緣關系和進化趨勢,見下圖。下列相關說法不正確的是

A. 芥菜已經進化出十多個品種,不會再產生新品種

B. 各種芥菜都是由野生芥菜進化而來

C. 變異在芥菜進化中起到重要作用

D. 卷芯芥與寬柄芥的親緣關系比其與白花芥的親緣關系更近

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙是三種等量食物進入消化道后,食物量與時間的關系。據圖分析甲、乙、丙所含的主要營養成分依次是

A蛋白質、脂肪、淀粉 B脂肪、淀粉、蛋白質

C淀粉、蛋白質、脂肪 D蛋白質、淀粉、脂肪

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于人的舌頭能否向中間卷曲這一性狀,小華同學對家人進行了調查,其結果如表:

祖父

祖母

姑姑

爸爸

媽媽

小華

能卷舌

能卷舌

能卷舌

不能卷舌

能卷舌

不能卷舌

根據表中信息判斷,下列說法不正確的是( 。

A. 祖父、祖母體細胞中都含有不能卷舌的基因

B. 能卷舌是顯性性狀,受顯性基因控制

C. 姑姑和媽媽體細胞的基因組成是相同的

D. 若爸爸和媽媽再生一個孩子,則這個孩子表現能卷舌和不能卷舌的概率相等

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學家把美洲擬鰈抗凍蛋白基因轉入西紅柿,成功培育出了抗凍西紅柿.科學家將美洲擬鰈抗凍蛋白基因轉入西紅柿所利用的生物技術是( )
A.植物組織培養技術
B.轉基因技術
C.克隆技術
D.嫁接技術

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【題目】下圖是觀察人體口腔上皮細胞實驗中用到的儀器、材料及觀察到的現象。下列敘述正確的是

A. 圖甲中顯微鏡的放大倍數為45倍

B. 制作臨時裝片時應選用圖乙中的清水

C. 可以用碘液進行染色以便觀察到細胞核

D. 應向左下方移動裝片使圖丙中的細胞移到視野中央

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【題目】光合作用被人喻為陽光下的魔術,歷經200多年一點點被科學家解密。現在同學們也能借助很多小實驗自己進行探索。小張同學計劃要探究一天內葉片淀粉含量的變化,設計實驗步驟如下。

材料準備:將一盆牽;ǚ旁陉柟庀。

(1)每隔3小時取一片葉,所選取的葉片應_________。將葉片立刻進行脫色處理,并進行漂洗。裝置②小燒杯中的液體是_________,大燒杯中的液體是_________

(2)按時間順序將葉片排列好(如圖③),滴加碘液。預測葉片顏色變化的規律是_________。

(3)這個實驗仍存在不足之處,請寫出改進做法_________。

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