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【題目】纖維素含有較多的營養，還能促進腸道的蠕動，使腸道內的有害物質迅速排出，有利于人體的健康。

【答案】錯

【解析】纖維素雖然不能被人體吸收，因此維素不含有營養，但是纖維素能促進腸道蠕動，使腸道內的有害物質迅速排出，有利于人體健康。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態系統已成為當今生物學家日益重視的研究領域，下圖表示生態系統各成分間的關系。請分析回答：

（1）從上圖可以看出，一個生態系統是由生物和非生物環境組成的，其中，非生物環境包括空氣、土壤、溫度和 等因素，它們為生物的生命活動提供必要的 和能量。

（2）上圖的各種生物成分中，綠色植物是生態系統中的 者，腐生性的細菌和真菌是生態系統中的 者。

（3）生態系統中的動植物通過 關系形成食物鏈和食物網，通過食物鏈和食物網，生態系統進行著 和物質循環。

（4）非生物環境中的二氧化碳主要是通過植物的 作用進入生物體的。而植物、動物的 作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物環境中。

（5）在一定條件下，生態系統具有相對的穩定性。生態系統的穩定性是由于生態系統具有一定的 能力。破壞生態系統穩定性的因素包括 因素和人為因素兩類。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農民利用塑料大棚種植經濟作物，可以達到提前播種，提前收獲的目的．從種子萌發考慮，塑料大棚的主要作用是（ ）

A．保持水分 B．提供氧氣 C．提高溫度 D．防治病蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜的外界條件下，煮熟的種子不能萌發，其原因是（ ）

A. 種子缺乏營養儲備 B. 種子處于休眠狀態

C. 胚失去了活性 D. 胚不完整

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】口腔中的唾液能初步消化食物中的（　�。�

A. 淀粉 B. 脂肪 C. 無機鹽 D. 維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察菜豆種子和玉米種子結構圖，依圖回答下列問題

（1）A圖中5和B圖[]_____結構的名稱相同；A和B都屬于_____植物

（2）B圖示玉米結構示意圖，B圖主要儲存營養的結構名稱是[]_____；

（3）我們做米飯的大米和上圖_____（填字母）結構相似。

（4）B圖能發育成根的是[]_____。從植物器官看，B是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體部分生理活動示意圖，①﹣﹣⑧表示生理過程，請回答問題：

（1）食物中的淀粉經過②進入血液的物質是_____。

（2）正常人泌尿系統中經過⑧過程后形成的液體與血液比，不含有的物質有_____。

（3）某人腳趾受傷發炎，醫生在其臀部注射藥物。藥物從臀部到達腳趾受傷處組織液的過程中，至少需經過_____層細胞。

（4）當驚聞“東方之星”客船在長江翻沉，我們心情沉重，心跳加快，這是由于由⑤進入血液中的_____（填激素名稱）增多引起的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖一表示某森林生態系統中的食物鏈和食物網，圈二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量，圖三表示生態系統中的碳循環和能量流動。請據圖回答：

(1)圈二中的甲對應圖一中的生物是____，此生物與鷹的關系是____。

(2)圖三中的A在生態系統中表示的組成成分是____，，它通過生理過程____，（填序號），有效的維持了生物圈中的碳氧平衡。

(3)該生態系統中，當鼠和兔的數量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數量的增加又使鼠和兔的數量減少，森林植被得以恢復，由此可以看出生態系統具有____能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個由水稻、蝗蟲和青蛙組成的封閉的生態系統中，若青蛙被大量捕殺，能表示蝗蟲數量變化的曲線圖是（如圖）：（ ）

A. B.

C. D.

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