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達爾文把通過激烈的生存競爭，適者生存，不適者被淘汰的過程叫做
A．過度繁殖B．生存斗爭C．遺傳變異D．自然選擇
D
所謂自然選擇指：通過激烈的生存斗爭，適者生存，不適者被淘汰。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

英國曼徹斯特地區樺尺蠖體色的變化的外在原因是
A．自然選擇B．天敵的改變
C．溫度的改變D．環境的影響

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一條鯖魚產的100萬粒卵中，約有5﹪能發育成熟，最合理的解釋是（  ）
A．生物具有過度繁殖的傾向
B．生存斗爭的結果
C．定向變異的結果
D．自然條件變化引起生物個體的死亡

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

抗生素能夠殺死或抑制某些病菌，但如果長期使用或濫用抗生素，就會使病菌的抗藥性增強而失去治療效果。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

達爾文的自然選擇學說是十九世紀自然科學三大發現之一。下面關于自然選擇學說的敘述，錯誤的是
A．生物的變異是不定向的B．自然選擇是定向的
C．適者生存，不適者淘汰D．生存斗爭只發生在生物和生物之間

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

(3分)對某一害蟲成災區先后使用兩種殺蟲劑處理，實驗結果如下圖所示。請據圖回答：

（1）從實驗結果看，害蟲抗藥性的形成是_________的結果。
（2）害蟲抗藥性的增強是通過_________之間的生存斗爭實現的。
（3）在這里，殺蟲劑是選擇因素，內在因素是害蟲本身就存在著_________變異類型。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于英國科學家達爾文著作的是         (         )
A．《物種起源》B．《本草綱目》C．《昆蟲記》D．《寂靜的春天》

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

科學家在培育生物新品種時，無論采取雜交還是誘變育種的方法，都是使原生物物種的______發生改變，然后經過逐代的人工______，最終培育出對人類有益的新品種．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

達爾文認為，生物進化的原因是：
A．變異、選擇和遺傳綜合作用的結果　　　
B．變異和隔離的綜合作用
C．變異、淘汰和遺傳的綜合作用　　　　　
D．用進廢退和獲得性遺傳的綜合作用

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