【題目】如圖為細菌結構的示意圖,請根據圖回答下列問題。
(1)細菌細胞和動植物的細胞結構主要區別在于它雖有圖中A______集中的區域,卻沒有成形的______。
(2)F是______,它使細菌能夠_______。
(3)字母[__] 所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞。
(4)與植物細胞相比,該細菌的結構中沒有______,不能進行光合作用,所以營養方式為_____。
【答案】DNA 細胞核 鞭毛 運動 B 葉綠體 異養
【解析】
細菌都是單細胞的,一個細菌是一個細胞,細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域,沒有成形的細胞核,沒有葉綠體,營養方式異養,分裂生殖。植物細胞由細胞壁,細胞膜,細胞質和細胞核組成,細胞質內有葉綠體,能夠進行光合作用制造有機物。
(1)細菌都是單細胞的,一個細菌是一個細胞,細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域,沒有成形的細胞核。植物細胞由細胞壁,細胞膜,細胞質和細胞核組成,細胞質內有葉綠體,能夠進行光合作用制造有機物。因此,細菌細胞和動植物的細胞結構主要區別在于它雖有圖中A是DNA集中的區域,卻沒有成形的細胞核。
(2)細菌通過鞭毛的擺動來運動。因此,F是鞭毛,它使細菌能夠運動。
(3)細胞膜的作用是控制物質的進出,使有用的物質出不去,有害的物質也進不來,故字母B細胞膜所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞。
(4)植物細胞的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核,有葉綠體,能夠進行光合作用制造有機物。細菌的基本結構是細胞壁、細胞膜、細胞質、沒有細胞核,只有DNA集中的區域,沒有葉綠體,營養方式異養。因此,與植物細胞相比,該細菌的結構中沒有葉綠體,不能進行光合作用,所以營養方式為異養。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果一個生態系統中的四種生物構成了食物鏈的關系,在某一時間內它們的相對數量關系如圖所示,在一段時間內,若乙的數量增加,則會引起( )
A.丙、丁的數量增加,甲的數量下降B.甲、丁的數量增加,丙的數量下降
C.甲、丙的數量增加,丁的數量下降D.甲、丙、丁的數量都增加
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為反射弧模式圖,李明不小心被針扎到,迅速縮手。下列對該反射的敘述,正確的是( )
A. ③是神經中樞,能產生感覺 B. 若④處受到損傷就不能發生反射
C. 該反射弧完成的是復雜反射 D. 完成反射活動的正確傳導路線是 ⑤→④→③→②→①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于生物對外界刺激作出反應的是:( 。
A.放在室外的鐵皮會逐漸生銹
B.含羞草的葉受到觸碰后會合攏下垂
C.向日葵的花盤會隨著太陽轉動
D.植物的根向地生長
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(一)請將圖中序號所表示的結構名稱寫出:
①_____;②_____;③_____;④_____;⑤_____。
(二)哺乳動物和人的運動系統主要由骨、關節和肌肉組成。運動的實質是_____的收縮牽拉著_____圍繞_____活動。運動的完成還需要神經系統、呼吸系統等其他系統的配合。
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【題目】下圖是神經元的模式圖,請根據圖回答下列問題。
(1)神經元由(______)______和(______)______組成。
(2)神經元的細胞體生有許多突起,長的突起外表大都套有一層鞘,組成______,其末端的細小分支叫做______。神經纖維集結成束,外面包有膜,構成一條______。
(3)人體有數以億計的神經細胞,各個神經細胞的突起與______個神經細胞的突起相連接,形成復雜的網絡。這個復雜的網絡就是人體內信息______和處理的結構基礎。
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