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【題目】人體呼出的氣體，二氧化碳產生于（ ）
A.肺泡
B.組織液
C.血液
D.組織細胞

【答案】D
【解析】組織細胞是人體生命活動的基本單位，在組織細胞把有機物氧化分解，產生二氧化碳和水，并且釋放出能量供生命活動需要，故人體產生二氧化碳的部位是組織細胞．

所以答案是：D．

【考點精析】解答此題的關鍵在于理解肺泡與外界氣體的交換的相關知識，掌握由于肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞，當吸入的空氣到達肺泡時，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液；同時，血液中的二氧化碳也透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，隨呼氣的過程排除體外．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環過程中某物質含量的變化情況，如果1代表肺泡間的毛細血管，3代表組織細胞間的毛細血管，則該物質最可能是

A.氧氣B.二氧化碳C.養料D.廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為更好落實《國家學生體質健康標準》，北京市教育行政部門將中長跑、引體向上等作為中考測試題目。測試中我們需要依賴一定的身體結構才能完成系列運動，據圖回答：

(1)圖2為關節結構模式圖。關節外面有[b]________的包繞，所以關節很牢固不易脫出；關節面表面覆蓋著光滑的[e]________，可緩沖運動時兩骨之間的撞擊，此外[　]________內含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦，讓關節變得很靈活。

(2)伸肘時，肱二頭肌處于________狀態。人體的任何一個動作，都不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組骨骼肌在________系統的支配下，相互配合共同完成的。

(3)圖3表示人體骨中某物質在各年齡階段的含量變化。據此可推斷該類物質是________(填“有機物”或“無機物”)，骨柔韌、彈性大的階段是______(填字母)，此年齡階段骨髓腔內的骨髓主要為________。

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【題目】神經系統的主要功能是________________；神經元突起的主要功能是________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在做觀察蚯蚓的實驗時，同學們發現蚯蚓的體表是有黏液的，這有利于蚯蚓（ ）
A.吸收營養
B.保持水分
C.進行呼吸
D.在土壤中運動

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【題目】下列哪一項不是肺泡與氣體交換相適應的特點（ ）
A.肺泡數目多
B.左右支氣管進入左右兩肺
C.肺泡外包繞著毛細血管
D.肺泡和毛細血管的壁只由一層上皮細胞構成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A、B分別為我國城市男、女身高和體重平均值與年齡的關系。據圖回答。

（1）分析上述曲線，青春期形態發育的顯著特點是___________。

（2）身高突增，這是由于__________激素作用的結果。

（3）體重迅速增長，是由于__________和__________的迅速增長以及__________生長的結果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是腔腸動物和扁形動物的共同特征（ ）
A.體表有刺細胞
B.有口無肛門
C.身體呈輻射對稱
D.身體呈兩側對

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【題目】下圖中長方形高度表示甲、乙、丙、丁四種組織處，血紅蛋白與氧氣的結合情況。試推測甲、乙、丙、丁四種組織中呼吸作用最旺盛的是

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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