【題目】取某健康人體內不同部位液體成分進行分析比較,得到如下數據.(g/100mL)
/ | 水 | 尿素 | 葡萄糖 | 無機鹽 | 蛋白質 |
樣品1 | 90 | 0.03 | 0.1 | 0.72 | 8 |
樣品2 | 98 | 0.03 | 0.1 | 0.72 | 0.01 |
樣品3 | 96 | 1.8 | 0 | 1.1 | 0 |
請分析表中的數據,判斷樣品2是( )
A. 血液 B. 血漿 C. 原尿 D. 尿液
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【題目】前幾年重金屬鉻因“毒膠囊”引起社會的關注。小林想知道鉻對植物生長是否有影響,他做了如下實驗:在裝有同樣肥沃土壤的A、B兩個花盆中,同時移入生長同樣健壯的玉米幼苗,A盆正常澆水,B盆澆等量的、一定濃度的含鉻溶液。兩周以后,玉米幼苗生長狀況如下圖所示。該實驗重復做三次,現象一致。
(1)小林實驗研究的問題是________________________________________?
(2)小林設計的這組實驗能否達到實驗目的?_________________。
(3)玉米幼苗要求“同時移入”、“同樣健壯”,是為了控制____________________(選填:有關變量/無關變量)。
(4)該實驗重復做三次,是為了_____________(選填:減少/增加)偶然性,提高準確性。
(5)實驗結論是:該含鉻溶液_____________(選填:促進/抑制)玉米幼苗正常生長。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】醫生從小王消化道的某個器官中取少量液體,經化驗發現含有葡萄糖、麥芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪酸、維生素等物質,由此推測該器官是圖中的
A.①B.②C.③D.④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】20世紀初,英國科學家弗萊明發現了青霉素,由此成就了以青霉素為代表的現代抗菌素學.產生青霉素的生物屬于( )
A. 細菌 B. 真菌 C. 病毒 D. 有毒植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你有在菜園栽培植物的經歷嗎?春天翻耕土地時,經常會看到蠕動的蚯蚓,我們可以通過觀察和探究了解它們。
(1)圖1中蚯蚓身體由許多彼此相似的_________構成,屬于環節動物。
(2)用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面處,會感覺有小的突起,這些小突起叫_______。用放大鏡觀察這些小突起,可發現它們朝向身體的后方,具有輔助運動的功能。
(3)通過“蚯蚓對土壤的翻耕作用”實驗觀察,發現土壤變得疏松,說明生物與環境之間的關系是_________。
(4)從動物進化的歷程看,軟體動物和節肢動物與環節動物有著共同的祖先。軟體動物比環節動物進化的特征有(寫出一項)如:軟體動物身體表面有外套膜,具有專門的運動和呼吸器官。節肢動物比環節動物進化的特征有(寫出一項)______________________________________________________。
(5)圖2是生物小組的同學設計的兩個對照實驗來探究適合蚯蚓生存的環境。實驗一探究的問題是__________________________?實驗二的變量是__________________,通過實驗得出的結論應該是:蚯蚓喜歡潮濕的生活環境。
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