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【題目】牛奶中含有豐富的鈣。小明天天喝牛奶，體內仍缺鈣，原因是體內可能缺少

A．維生素A B．維生素D

C．蛋白質 D．含鐵的無機鹽

【答案】B

【解析】

試題分析：維生素D能夠促進人體對鈣、磷的吸收和骨骼發育，體內缺乏維生素D會引起鈣、磷代謝障礙和骨骼的病理變化，因此小明雖然天天喝牛奶，但如果他的體內缺乏維生素D，仍然會出現缺鈣。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，回答問題

地球上跑得最快的動物是獵豹，那么跑得第二快的動物是誰呢？這塊銀牌屬于北美大平原上的一種食草動物——叉角羚。據測算，它們跑起來最快可達88公里／時，還能以56公里／時以上的速度一口氣跑上四分鐘。如此驚人的奔跑能力，比狼、灰熊和美洲獅等當地食肉動物超出太多，幾乎“沒有意義”。此外，特殊的身體結構也讓它們付出了耐寒能力差、不擅長跳越障礙等代價。那么，叉角羚到底為何會演化成這個樣子呢？

古生物學家估計，在北美洲曾經生存過高速食肉動物。后來，人們發現了北美獵豹的遺骸和化石。根據化石分析，它有許多與現生獵豹相似的身體特征——短臉、修長軀干、長而瘦的四肢、結構輕巧的肢骨，而且捕獵方式很可能和現生獵豹一樣——通過短距離沖刺追上獵物。有關它的最后化石記錄大約在1.3萬年前，也就是上一次冰河期即將結束的時候。根據少量遺骸所保留的DNA進行檢測的結果表明，北美獵豹在親緣關系上更接近于美洲獅，與獵豹較遠。

據記載，距今1.5-1萬年前，全球有6℃升溫，可能導致植物大量死亡。在北美洲，大量食草動物滅絕，北美獵豹等多種食肉動物隨之消失。殘存下來的少量叉角羚，后又繁殖起來，從此“失去對手”。

一些美國科學家正在籌劃“更新世野生動物復興計劃”，意圖在美國的一些大型野生牧場中引入大象、駱駝、野馬、獅子等冰河期北美大型動物的近親，甚至在部分保護區里“重建完整的北美史前生態”。其中就包括引入非洲獵豹，以扮演叉角羚的“天敵”。

（1）研究古生物的最主要材料和證據是__________，它記錄了生物進化的歷程。在研究北美獵豹的過程中，還用到了__________的方法，這是現階段研究生物親緣關系最準確的方法。

（2）叉角羚的祖先并不像現在一樣是高速動物，按照達爾文的__________學說，對叉角羚進化歷程的解釋是：叉角羚的后代奔跑速度有的快，有的慢，這種個體在性狀上的差異稱為__________。在生存斗爭中，奔跑速度慢的個體容易被__________，保留下來的往往是__________的個體，而這樣的優良性狀會__________給后代，經過上百萬年的進化，終于造就了叉角羚的“飛毛腿”。

（3）請結合本題閱讀材料，談一談你對“更新世野生動物復興計劃”的看法。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】油菜和玉米都是重要的經濟作物。圖一和圖二分別是油菜花和果實結構圖，圖三是玉米種子及其萌發過程示意圖,圖四是玉米和油菜體內的相關生理過程。請分析回答下列問題：

（1）圖二是由圖一的_______（填數字序號）發育而成的。

（2）圖三中，玉米種子萌發時所需營養物質由_______（填數字序號）提供；玉米種子萌發時，首先突破種皮的是[ ] _____________。

（3）圖三所示玉米的生殖方式屬于________（填“有”或“無”）性生殖。

（4）圖四中的“Ⅰ”過程可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的__________平衡。物質①主要通過植物根尖結構中的____________區吸收。

（5）可用于檢驗物質②的化學試劑是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】八哥會說“您好，歡迎光臨！”，八哥這種行為屬于（ ）
A.先天性行為
B.學習行為
C.社會行為
D.攻擊行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學經�？吹轿浵伋燥灨芍惖氖澄�，但從沒有看到它們吃酸味、辣味的東西，于是設計了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實驗：

材料用具：一小窩螞蟻，紙盒一個，滴管兩支，消毒棉花團若干，糖水、清水各一小杯

實驗步驟：

①取兩小塊大小相同的棉花團，分別滴入濃糖水和清水，放置在紙盒的一側．

②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側．

③30分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況．

請根據實驗設計回答下列問題：

（1）這個實驗的假設是________．

（2）這個實驗的變量是________．

（3）如果有較多的螞蟻在________的棉花團處聚集，則說明螞蟻喜歡甜的食物．

（4）為了要獲得準確的結果，往往要做多次實驗．這種做法稱為________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一個細胞里的染色體不成對存在（ ）

A. 受精卵 B. 卵細胞 C. 血細胞 D. 上皮細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟬蛻是一種中藥材，具有解熱、鎮靜、鎮痙的功效，它是蟬的（ ）
A.甲
B.皮膚
C.外骨骼
D.內骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是根據各類植物的特征，對大豆、玉米、銀杏、蕨菜、葫蘆蘚、水綿六種植物進行的分類，其中⑥和①分別表示的是（ ）

A.玉米和蕨菜
B.大豆和水綿
C.銀杏和玉米
D.水綿和玉米

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經系統的結構和功能的基本單位是（ ）

A．長突起 B．神經元 C．細胞體 D．神經末梢

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