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校園內郁郁蔥蔥的桂花樹和玉蘭樹，在生態系統中屬于
A．非生物部分B．分解者C．消費者D．生產者
D

試題分析：生態系統是指在一定的地域內，生物與環境構成的統一的整體，生態系統包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者、消費者和分解者，生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量，消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質循環起重要作用，分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境，促進了物質的循環，所以校園內郁郁蔥蔥的桂花樹和玉蘭樹屬于生產者，故選D。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

食人鯧原產于亞馬孫河，我國有人非法引人后，導致江淮流域生態平衡遭到破壞。這種生態平衡遭到破壞的主要原因是   
A．植被的破壞B．環境污染C．食物鏈的破壞D．非生物因素的破壞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物生命活動需要的能量最終來源于（　�。�
A．細菌B．無機鹽C．水D．陽光

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某生態系統中四種生物的數量關系如右圖所示，其所形成的食物鏈可以表示為
A．①→②→③→④B．②→③→④→①
C．③→④→①→②D．④→③→②→①

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各組內容之間的關系．符合圖中圖解的是
A．I一分解者、Ⅱ一消費者、Ⅲ一生產者
B．I一裸子植物、Ⅱ一被子植物、Ⅲ一種子植物
C．I一脊椎動物、Ⅱ一鴿子、Ⅲ一鳥類
D．I一組織、Ⅱ一器官、Ⅲ一系統

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為某海洋的生態系統簡化食物網結構示意圖。請據圖回答下列問題：

（1）該食物網中的生產者是            ，若要構成一個生態系統，圖中需要添加的成分是
          和            。
(2)圖示食物網中處于第二營養級的生物類群有                                   。
(3)若游泳動物食性魚類的食物1∕2來自浮游動物食性魚類，1∕4來自蝦蟹類，1∕4來自底棲動物食性魚類，則游泳動物食性魚類的能量每增加1千焦，最多消耗浮游植物          千焦．
(4)渤海灣發生嚴的重溢油事故，原油中的有害重金屬如鎳、釩、鉛等進入此生態系統，通過            在生物體內不斷積累使其濃度隨消費者級別的升高而逐步增加，這種現象叫做       

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某生態系統中有4種生物，分別用a、b、c、d 表示，并構成一條食物鏈，一年內輸入這4種生物的能量數值如下表。該生態系統中屬于生產者的應該是              （    ）
生物種類
a
b
c
d
能量（焦）
141.1×105
15.91×105
0.88×105
871.27×105
 A.a       B.b     C.c     D.d

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

地球上最大的生態系統是生物圈。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

沼澤屬于下列哪一類生態系統（　�。�
A．淡水生態系統B．海洋生態系統
C．農田生態系統D．濕地生態系統

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