科目:初中生物 來源:2014-2015年山東章丘官莊閆家峪中學七年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于海帶、葫蘆蘚、腎蕨的敘述不正確的是
A. 腎蕨有根、莖、葉的分化
B.海帶有根和葉,沒有莖
C. 三種植物都能進行光合作用
D.葫蘆蘚可作為空氣污染的指示植物
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科目:初中生物 來源:2014-2015年山東新泰龍廷鎮中心學校七年級下學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
胚胎發育到開始出現人的形態(即胎兒)的時期是( )
A、5周左右 B、8周左右
C、10周左右 D、12周左右
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年山東肥城桃都中學七年級下學期期末考試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為人體血液流過腎臟后某物質含量的變化情況,則該物質最可能是
A.氧氣 B.二氧化碳
C.葡萄糖 D.尿素和無機鹽
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年山東肥城桃都中學七年級下學期期末考試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示飯后半小時,進入和離開人體某器官的血液內四種物質的相對含量,該器官是以下四個選項中的
A.肺 B.胃 C.腎 D.小腸
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科目:初中生物 來源:2014-2015年山東肥城桃都中學七年級上期期末教學質量模擬生物卷(解析版) 題型:探究題
種子的萌發受多種環境因素的影響。下表是利用菜豆種子進行的五組實驗:將100粒飽滿而完整的菜豆種子隨機分成5等份,分別放在底部鋪有棉花的5個培養皿中,在不同的條件下培養數日并記錄結果。請回答相關問題:
(1)乙組實驗中種子沒有萌發的原因是____________________________。
(2)對照甲、丙兩組實驗,可得出的結論是____________________________。
(3)對照甲、戊兩組實驗,可得出的結論是____________________________。兩裝置中均有1—2粒種子沒有萌發,最可能的原因是__________________。
(4)本實驗中,共有______組對照實驗;試分析說明丁、戊兩組實驗可以形成對照嗎?___________________________________。
(5)本實驗中,每種情況均用了20粒種子,而不是只用1粒種子,這樣做的優點是___________________________________________________。
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科目:初中生物 來源:2014-2015年山東肥城桃都中學七年級上期期末教學質量模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題
用充入二氧化碳氣的塑料袋密封保存水果,可以在保證水果品質不變的情況下儲存更長的時間,原因是
A.加強了呼吸作用,抑制了蒸騰作用
B.加強了呼吸作用,加強了蒸騰作用
C.抑制了呼吸作用,加強了蒸騰作用
D.抑制了呼吸作用,抑制了蒸騰作用
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科目:初中生物 來源:2014-2015年山東肥城桃都中學七年級上期期末教學質量模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題
小強在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細胞后,興奮地向同學描述,并把顯微鏡輕輕挪動給同組其他同學看,但別人卻看不清物像。你認為最可能的原因是
A.沒有調節粗準焦螺旋
B.射入光線發生改變
C.顯微鏡的物鏡轉換了
D.光圈的大小改變了
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科目:初中生物 來源:2014-2015年山東濟南濟寧兗州七年級第二學期單元質量監測生物卷 (解析版) 題型:選擇題
某視力正常的同學,當他站在車亭候車時,先是看到一輛汽車停在遠處,然后朝他迎面駛來。下圖中能正確反映該同學在注視汽車過程中眼球晶狀體曲度變化情況的是
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