【題目】某生物探究實驗小組的同學在當地智能溫室內通過實驗嘗試對“同一種水果的含糖量與光照和溫度有關”進行推理.如圖所示,甲示智能溫室,乙示測定的溫室內二氧化碳的濃度一天中的變化,丙示在白天條件下不變的情況下,夜間溫度控制在20℃和30℃時,分別測得溫室內二氧化碳濃度的變化.請你根據所學知識完成以下推理過程.
(1)同一種水果的含糖量是由其積累的有機物多少決定的.圖乙中,造成AB段和DE段二氧化碳濃度上升的主要生理過程是 . 通過該過程,水果內的有機物的含量會;造成BD段二氧化碳的濃度逐漸降低的主要生理過程是 , 水果內的有機物含量會 .
(2)圖丙中,對比兩條曲線,相同時間內,溫度為℃時,溫室內二氧化碳濃度高,實驗表明,在一范圍內,溫度越高,水果的越強.消耗的有機物越多.
(3)請提出兩條能夠使溫室高產的合理建議 .
【答案】
(1)呼吸作用;下降;光合作用;增加
(2)30;呼吸作用
(3)適當增加二氧化碳濃度、夜晚適當降溫
【解析】解:(1)光合作用吸收二氧化碳、呼吸作用釋放二氧化碳,因此“圖乙中”,造成AB段和DE段二氧化碳濃度上升的主要生理過程是呼吸作用.呼吸作用消耗有機物,因此通過該過程,水果內的有機物的含量會下降;造成BD段二氧化碳的濃度逐漸降低的主要生理過程是光合作用,光合作用制造有機物,因此水果內的有機物含量會增加.(2)“圖丙中,對比兩條曲線,相同時間內”,溫度為30℃時,溫室內二氧化碳濃度高,實驗表明,在一范圍內,溫度越高,水果的呼吸作用越強.消耗的有機物越多.(3)兩條能夠使溫室高產的合理建議是適當增加二氧化碳濃度、夜晚適當降溫.
所以答案是:(1)呼吸作用;下降;光合作用;增加;適當增加二氧化碳的濃度;(2)30;呼吸作用(3)適當增加二氧化碳濃度、夜晚適當降溫
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類有雙眼皮單眼皮之分?刂齐p眼皮的基因用B表示,控制單眼皮的基因用b表示。下表為甲、乙、丙三個家庭成員眼皮性狀的情況:
家庭 | 父 母 | 子 女 | ||
性狀表現 | 基因組成 | 性狀表現 | 基因組成 | |
甲 | 雙眼皮×單眼皮 | 單眼皮 | bb | |
乙 | 雙眼皮×雙眼皮 | Bb×Bb | 雙眼皮 | |
丙 | 單眼皮×雙眼皮 | bb×BB | Bb |
(1)請在表格的空格處填寫相關的內容。_________
(2)若甲家庭再生一個孩子是單眼皮的可能性為 ___________________
(3)甲家庭的母親通過整形手術,將單眼皮變成了雙眼皮,那么她整形后的基因型為 _____________
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【題目】佳明放學回家.路過某居民小院的胡同時,不慎被路邊的薔薇針刺到了手,手不由自主立即縮回,請結合下列圖示及所學知識回答問題:
(1)佳明手指被刺立即縮手,參與反射的神經結構是 , 請寫出該反射神經的傳導的過程(用圖中的數字和箭頭表示).
(2)佳明的手指被薔薇針刺后立即縮回屬于反射,說明脊髓有功能;縮手的同時,神經沖動還沿著圖中(填序號)傳達到產生痛覺,說明脊髓還有功能.
(3)在以后的幾天里,每當經過這家小院的胡同看到薔薇時,佳明的心跳和呼吸都會不由自主得加快,這屬于反射.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于血液循環的敘述中,錯誤的是( )
A. 體循環和肺循環兩條循環途徑在心臟處連通在一起
B. 體循環和肺循環的起點都是心室
C. 在血液循環中,先進行肺循環再進行體循環
D. 經體循環后血液變為動脈血,經肺循環后血液變為靜肺血
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列人體所需的營養物質中能為生命活動提供能量的一組是( )
①糖類 ②脂肪 ③蛋白質 ④水 ⑤無機鹽 ⑥維生素
A.①②⑤ B.②③⑤ C.①⑤⑥ D.①②③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學設計如圖所示實驗,探究植物的蒸騰作用。以下敘述不正確的是( )
A. 甲、乙形成一組對照實驗,以探究葉是蒸騰作用的主要器官
B. 兩個裝置中水量應相同,加入植物油可防止水分從液面蒸發
C. 該實驗裝置應放在潮濕陰冷的環境中,以免植物枝條缺水干枯
D. 一段時間后,用乙減去甲得到的數值,是植物葉片蒸發的水量
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