【題目】桃可作為被子植物的代表。下列特征中桃具有的是
A. 開花并結出果實和種子
B. 葉細長,呈針形
C. 開雌、雄球花并結球果
D. 種子無果皮包被
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物既能適應環境,也能影響環境。下列反映生物影響環境的描述是
A. 忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開
B. 竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知
C. 千里之堤,潰于蟻穴
D. 螳螂捕蟬,黃雀在后
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】抗生素能有效地殺死細菌,事實果真如此嗎?對此,某學習小組的同學進行了青霉素殺菌作用的實驗,他們的實驗步驟及觀察結果如下:
①實驗步驟:把幾滴土壤細菌培養液加在培養皿的營養瓊脂上,然后把一些小圓紙片浸在不同濃度的青霉素中,再放在培養皿的營養瓊脂表面,另外兩片浸了蒸餾水的圓紙片也放在培養皿的營養瓊脂表面(見圖).把培養皿蓋上蓋.放在37℃的恒溫箱內一天.
②實驗現象:一天后取出培養皿,實驗現象如圖所示.請分析回答:
(1)把幾滴土壤細菌培養液加在培養皿的營養瓊脂上,這個步驟是細菌、真菌培養方法中的 .
(2)將培養皿放在37℃的恒溫箱內一天,溫度設定在37℃的目的是 .
(3)浸有蒸餾水的兩個圓紙片周圍沒有出現清晰區,它們在實驗中起作用.浸有不同濃度青霉素的圓紙片周圍都出現沒有細菌菌落的清晰區,這一現象說明: , 其中清晰區越大,表明圓紙片浸有的青霉素濃度 .
(4)觀察實驗現象時,看到的細菌菌落的形態特點是:菌落比較小,表面 . 每個菌落是由個細菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體.
(5)實驗前要將培養皿、營養瓊脂、圓紙片等各種器具進行高溫滅菌,這樣做的目的是 .
(6)營養瓊脂煮沸后膠化為固態物質用來培養細菌,這些固態物質叫做 .
(7)青霉素是由青霉產生的物質,這種生物與細菌在細胞結構上的主要不同點是: .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是肌肉的協作關系示意圖,請根據圖分析回答下列問題:
(1)一塊骨骼肌是由①和②肌腹組成.
(2)圖中顯示的骨與骨之間的連接是關節.關節頭從關節窩中脫出叫 .
(3)該圖表示屈肘運動時肱二頭肌處于狀態,③處于舒張狀態.
(4)2016年里約奧運會中國女排獲得了冠軍,場面氣勢恢宏,在比賽中骨骼肌受到傳來的刺激而收縮,再牽動繞著關節活動,它需要能量的供應,還需要系統、呼吸系統、消化系統等系統的配合.
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【題目】如圖 是人體部分生理活動示意圖,請據圖回答:
(1)圖中A是系統,C系統的主要器官是 .
(2)若尿液中檢測出葡萄糖,可能是腎小管的作用有限,也可能是體內的分泌不足導致的.
(3)膀胱里的尿液貯存多了就會出現排尿反射,這種反射是的、人生來就有的.但環境不適宜時,一般正常人就會有意識地控制排尿,此時,該反射活動屬于反射,需要的參與.
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【題目】一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發的種子,每隔一段時間測定其裝置內的溫度和氧氣含量,并將結果繪制成曲線.如果橫軸表示時間,縱軸表示溫度和氧氣含量,圖中能夠正確反映氧氣含量(甲)和溫度(乙)隨時間變化的是( 。
A.
B.
C.
D.
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