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為充分利用單位面積上的光照,種植農作物時越密越好。             (  )

試題分析:合理密植是指在單位面積上,栽種作物或樹木時密度要適當,行株距要合理,一般以每畝株數(或穴數)表示,株距、行距要多少才算合理,必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定,合理密植是增加作物產量的重要措施,種植農作物時,如果過稀,使陽光照到地面,造成浪費,會減產,如果過密,植物葉片互相遮擋,不能充分進行光合作用,也會減產,因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。
點評:此題為基礎題,關于農業上提高光合作用效率的方法,可結合著具體的實例掌握。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(1)將一株植物和一只小白鼠放到一個密閉的玻璃罩中(如圖)。將此裝置放在光下,小白鼠在較長一段時間內不會死亡,這是由于在光下綠色植物能夠吸收      能,進行       作用,為小白鼠的       作用提供氧氣。若裝置放在暗處小白鼠易窒息死亡,原因是綠色植物不能進行     作用,卻和小白鼠一起不斷消耗玻璃罩中的        。
(2)某同學對此裝置作了如下改進,那么他想探究的問題是                。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

驗證光合作用是否產生淀粉,所用的試劑是
A.酒精B.鹽水C.碘液D.水

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(6分)探究:葉綠素的形成與光照的關系。閱讀下面的資料,他會給你的探究活動提供一些啟示。
韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜,它們都是由韭菜的幼芽發育而來的。韭菜長在陽光下,是綠色的。如果用泥土或黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發芽的韭菜植株上,生長出來的就是淺黃色的韭黃了。如果給予生長中的韭黃以光照,過一段時間后,它又變成綠色的韭菜了。
(1)根據以上資料,你提出的問題是:                               
(2)針對你提出的問題,請作出假設:                               。
(3)實驗設計:取一定量的韭菜種子分成兩份,分別放入甲、乙兩個容器中,保證種子的萌發條件。然后將甲放到     下培養,將乙放到     處培養。幾天以后,甲容器中的幼苗是綠色的,乙容器中的幼苗是      色的。
(4)由此得到的結論是:                                           。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

右圖是植物葉片結構示意圖:(每空1分,共9分)

(1)植物蒸騰作用的“門戶”是【  】       。
(2)【 1 】         中有導管,它能運輸              。【 1 】中也有篩管,它能將光合作用制造的       運輸到植物體的各個部分。
(3)請補全下面綠葉進行光合作用的公式:

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

綠色植物之所以呈現綠色,是因為綠色植物的部分細胞中有           ,該結構能夠利用太陽光能把                等合成有機物。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

有人用鐵絲固定在兩棵行道樹的樹干上晾曬衣服,這種做法對不對?為什么?

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關于綠葉細胞進行光合作用的說法中,正確的是
A.表皮細胞能進行光合作用
B.所有細胞都能進行光合作用
C.只有保衛細胞能進行光合作用
D.含葉綠體的細胞能進行光合作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

為提高作物產量,農業生產中可以采取的措施有 ①延長光照時間 ②合理密植 ③增加二氧化碳的濃度 ④減少二氧化碳的濃度  
A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④

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