【題目】探究鳥適于飛行的形態結構特點。下面是關于鳥的一組圖片,請從圖中提取有效信息,探究鳥適于飛行的形態結構特點。
(1)探究實驗的一般步驟包括:
提出問題、_______、制訂計劃、實施計劃、得出結論、交流討論。
(2)通過觀察研究發現:
①鳥的身體呈______________型,可以減少飛行時空氣的阻力。
②鳥的前肢變成翼,且生有幾排大型的_____________(填“正羽”或“絨羽”),在飛行中起著重要的作用。
③鳥身體最發達的肌肉位于______________,收縮時產生的力量大,可以牽動兩翼飛行。
④鳥的骨骼薄、輕、堅固,有些骨內部中空,可以減輕______________,有利于飛行。
(3)通過閱讀資料發現鳥的體內有與肺相通的__________,可以輔助呼吸。
(4)進一步的研究表明,鳥類不僅形態結構適于飛行,而且______________也適于飛行。
【答案】作出假設 流線 正羽 胸部 體重 氣囊 生理功能
【解析】
(1)鳥類的結構特征總是與其生活相適應的。如前肢變成翼,有大型的正羽,排成扇形,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;體內有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發達,利于牽動兩翼完成飛行動作。食量大、消化能力強,能為飛行提供充足的營養物質。
(2)科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。
(1)探究實驗的一般步驟包括:提出問題、作出假設、制訂計劃、實施計劃、得出結論、交流討論。
(2)通過觀察研究發現:
①鳥的身體呈流線型,可以減少飛行時空氣的阻力,適于飛行生活。
②鳥的前肢變成翼,且生有幾排大型的正羽,在飛行中起著重要的作用。
③鳥身體最發達的肌肉位于胸部,收縮時產生的力量大,可以牽動兩翼飛行,是飛行的動力來源。
④鳥的骨骼薄、輕、堅固,有些骨內部中空,可以減輕體重,有利于飛行。
(3)鳥的體內有與肺相通的氣囊,能儲存氣體,可以輔助肺完成雙重呼吸。
(4)鳥的呼吸方式說明,鳥類不僅形態結構適于飛行,而且生理功能也適于飛行。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為食肉目分類等級示意圖。下列推理不正確的是( )
A. 圖中最大的分類單位是目
B. 虎和獅的相似程度非常大
C. 貓和虎同屬于食肉目貓科
D. 貓和犬沒有任何親緣關系
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員將小麥和黑麥進行雜交,培育出小黑麥,利用的是
A.生物種類的多樣性 B.遺傳(基因)的多樣性
C.生態系統的多樣性 D.生態環境的多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地球上動物種類繁多,它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍,便于更好地生存和繁衍。下列是與動物運動有關的結構示意圖,請據圖回答:
(1)圖甲中,蚯蚓靠_____收縮與______協調配合完成運動,與哺乳動物的運動系統比較蚯蚓少了_______。圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部分,②、③表示蝗蟲的運動器官,它們所在身體部位是______ (填標號)。
(2)圖丙是人的關節模式圖及屈肘動作,關節在運動中起支點作用,既牢固又靈活。如果不斷進行體育鍛煉使〔 〕________和_______會增厚。
(3)圖丁是某同學繪制的人體骨、關節、骨骼肌關系模式圖,其中正確的是________(填字母),正確的理由是______________________________。從結構層次上來分,一塊骨骼肌屬于_______。
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