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【題目】可以看做一個生態系統的是（ ）

A．一棵樹 B．一塊農田

C．草叢中的一條蛇 D．一個湖泊中的所有魚類

【答案】 B

【解析】

試題分析：一棵樹，只是生物部分的植物，沒有其它生物，也沒有環境部分，不能構成一個完整的生態系統，A不符合題意；一塊農田，既包括了農田所在的環境，又包括了此環境中的所有生物，符合生態系統的概念，B符合題意；草叢中的一條蛇，只是生物部分的動物，沒有其它生物，也沒有環境部分，不能構成一個完整的生態系統，C不符合題意；一個湖泊中的所有魚，只是生物部分的動物，沒有其它生物，也沒有環境部分，不能構成一個完整的生態系統，D不符合題意。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用分解有機物后，產生的物質是（ ）。

A．無機鹽和水 B．水和淀粉

C．氧氣和淀粉 D．二氧化碳和水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是鯽魚的外形圖，請回答：

鯽魚的身體可分為、、三部分，身體多呈型，用呼吸，身體兩側的側線，能感知-方向。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體胚胎和胎兒發育的場所是（ ）

A．陰道 B．卵巢 C．輸卵管 D．子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】

⑴當________收縮時，_________舒張，此時為屈肘運動。（填寫序號）

⑵當________收縮時，_________舒張，此時為伸肘運動。（填寫序號）途中①為_________，②為_________狀態。

⑶當雙手自然下垂時胳膊感覺很放松，是因為①處于_______狀態，②為______狀態。

⑷要完成圖中的屈肘運動，除運動系統外，需要________起調節作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市某學校一個生物科技興趣小組的幾位同學，通過對西山腳下稻田生態系統的觀察，發現稻田里主要的生物有：水稻、昆蟲、青蛙、捕蟲的小鳥等．他們繪制出了該稻田生態系統示意圖．請結合所學知識回答：
（1）圖中所含食物鏈有條．最高級的消費者是 ．
（2）此生態系統的沿食物鏈和食物網流動．
（3）生態系統中的生產者進行光合作用，其產物是 ．
（4）在水稻播種前應測定種子的發芽率．重復測3次，取3次的作為測定結果．
（5）在晝夜溫差較大的地區，通常水稻的產量較高，請你分析原因：白天溫度高，光合作用制造的有機物多；晚上溫度低，呼吸作用消耗的有機物少，有利于有機物的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態系統中生物的組成成分關系圖，請據圖回答：

（1）圖中[A]____________能夠通過光合作用制造 ______________，他是生態系統中的___________。

（2）圖中屬于消費者的是[______],他們只能直接或間接的以__________為食。

（3）圖中[B]從生物分類上屬于___________，被稱為生態系統中的_____________。其作用是_________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體部分血液循環示意圖，數字表示人體內的某些結構．請分析回答：
（1）血管[3]內的血液只能按箭頭方向流動而不能倒流的原因是該血管內有 ．
（2）血管[5]比[4]內血液中大分子物質濃度明顯升高，這與作用有關；[7]比[6]內血液成分含量明顯減少的物質有 ．
（3）氣體進出結構[1]，必須通過作用完成氣體交換．
（4）某同學患急性腸炎，在其血常規化驗單中，明顯變化的項目是；若給該同學靜脈注射消炎藥，則藥物首次到達病灶共經過心臟的次數為 ．
（5）結構[2]所吸收的葡萄糖，先沿肝門靜脈進入肝臟，再進入 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人的血液循環系統的某個部分的結構示意圖，

據圖分析回答：

（1）如果圖中B為左心房和左心室，則血管A的名稱是______，血管C的名稱是______。

（2）如果圖中B為左心室和左心房，當心臟舒張時，防止血液倒流回心室的結構是______，它位于圖中字母______所示血管的近心端。

（3）如果血管C.A分別連通左心房和右心室，則圖中字母B所示結構是位于______周圍的毛細血管。

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