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我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出高產雜交水稻新品種,這是利用了生物種類的多樣性.
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(判斷對錯)
分析:解答時可以從生物多樣性的表現方面來切入.
解答:解:生物多樣性通常有三個主要的內涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態系統的多樣性.
生物種類的多樣性是指一定區域內生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性,如人類已鑒定出的物種,大約有170多萬個,我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化.
基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫.我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富,為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源.如利用野生水稻與普通栽培水稻進行雜交,從而培育出培育出優質高產的雜交稻新品種.表明生物遺傳基因的多樣性是培育農作物新品種的基因庫.基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;生物種類的多樣性組成了不同的生態系統.因此生物種類的多樣性其實質就是基因的多樣性.
 故答案為:×
點評:解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內涵.
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我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出產量很高的雜交稻新品種.下列哪一個品種的育種原理與袁隆平的相同?(  )

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(2009?新疆)我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通水稻多次雜交,培育出高產雜交稻,創造了巨大的經濟效益,這一成果正是利用了
基因
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的多樣性改良的作物品種.另外生物多樣性還包括生物種類多樣性和
生態系統
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多樣性等.

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我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出產量很高的雜交稻新品種,創造了巨大的經濟效益.這是利用
基因
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(選填“物種”、“基因”、“生態系統”)多樣性改良作物品種一個典型實例.

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我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出優質高產的雜交稻,解決了世界人民吃飯問題,這是利用
基因
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的多樣性改良作物品種的一個典型實例,可見生物種類的多樣性其實質就是
基因
基因
的多樣性.

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