【題目】下表是對3個家庭進行某些可遺傳性狀調查的結果。請分析表格回答下列問題:
家庭 | 性狀 | 父親 | 母親 | 女兒 |
1號 | 眼皮 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
2號 | 酒窩 | 無酒窩 | 有酒窩 | 有酒窩 |
3號 | 先天聾啞 | 正常 | 正常 | 先天聾啞 |
(1)生男生女決定于父親還是母親?____ ___;二孩政策已經開放,1號家庭的父母想再要一個小孩,則第二個小孩認為女兒的概率為_________。
(2)3個家庭中的女兒都出現了與父親(或母親)不同的性狀,這種子代個體與親代個體不相似的現象在遺傳學上叫做____ _____;同時子代個體又有很多特征與父母相同或者相似,這是因為父母的部分基因通過_____ _____和____ ______(填細胞名稱)傳遞給了他們的子女。
(3)如果先天聾啞由一對基因A和a控制,則3號家庭中母親的基因組成為_____ ____。
(4)1號家庭的女兒長大后做了“雙眼皮手術”,后來和一個單眼皮的男子結婚,他們所生小孩為雙眼皮的概率為__________。
(5)如果2號家庭中女兒的基因組成為Bb,那么母親的基因組成為______ ____。
【答案】(1)父親;50% (2)變異;精子;卵細胞 (3)Aa (4)0 (5)BB或Bb
【解析】人的性別遺傳過程如圖:
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從性別遺傳圖解看出,受精時,如果是含X的精子與卵子結合,就產生具有XX的受精卵并發育成女性;如果是含Y的精子與卵子結合,就產生具有XY的受精卵并發育成為男性。因此生男生女決定于父親;從性別遺傳圖解看出,生男生女幾率相等都是50%。因此“1號家庭的父母想再要一個小孩”,則第二個小孩仍然為女兒的概率為50%。
(2)“3個家庭中的女兒都出現了與父親(或母親)不同的性狀”,這種子代個體與親代個體不相似的現象在遺傳學上叫做變異;“同時子代個體又有很多特征與父母相同或者相似”,這是因為父母的部分基因經過精子和卵細胞(填細胞名稱)傳遞給了他們的子女。
(3)表格中3號家庭父母都正常,女兒是先天聾啞,表明正常是顯性性狀,先天聾啞是隱性性狀.“如果先天聾啞由一對基因A和a控制”,則正常的基因組成是AA或Aa,先天聾啞的基因組成是aa。
3號家庭中父母遺傳給先天聾。╝a)女兒的基因一定是a,因此母親正常的基因組成為Aa,遺傳圖解如圖1:
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(4)1號家庭父母都是雙眼皮,女兒是單眼皮,表明單眼皮是隱性性狀.假設雙眼皮由基因A控制,則單眼皮由基因a控制,雙眼皮的基因組成是AA或Aa,單眼皮的基因組成是aa.則女兒單眼皮的基因型是aa。
“1號家庭的女兒長大后做了‘雙眼皮手術’”,是環境因素影響產生的變異,體內的遺傳物質沒有改變,其眼瞼的基因組成還是aa,“后來和一個單眼皮的男子結婚”,遺傳圖解如圖2:
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從圖2看出,他們所生小孩一定是單眼皮,因此他們所生小孩為雙眼皮的概率為0。
(5)“如果2號家庭中女兒的基因組成為Bb”,那么母親的基因組成為BB或Bb,遺傳圖解如圖3:
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】德州自古就有“九達天衢”、“神京門戶”之稱,是全國重要的交通樞紐;歷史悠久,是大汶口文化和龍山文化的發祥地之一;同時德州文化資源積淀豐富,傳統名吃經典薈萃,其中的扒雞、驢肉和金絲棗被列為德州的三寶。下圖一示鳥卵的結構,圖二示木本植物莖的結構。請據圖回答問題:
(1)德州扒雞五香脫骨、鮮奇滋補,它的制作一般選用1千克左右的公雞或者未下蛋的母雞。這些雞是由圖一[ ] 發育成的;在胚胎發育期,提供營養的是圖一中的 (填標號)。
(2)保店驢肉五香濃郁,純正不膩,營養豐富,它是以優質的德州黑驢為肉源。人食用后,其中的蛋白質會在消化道的 內被完全消化吸收;德州黑驢的生殖發育特點是 。
(3)樂陵金絲小棗肉質細膩,甘甜可口,這離不開土壤中水和無機鹽的充足供應。小棗中的水和無機鹽是通過圖二中[ ] 運輸而來的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】洋蔥鱗片葉內表皮細胞和人的口腔上皮細胞都具有的結構是( 。
①細胞膜②葉綠體③細胞壁④線粒體⑤細胞質⑥液泡⑦細胞核
A. ①③⑤⑦ B. ①②④⑥ C. ①④⑤⑦ D. ②③⑤⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2010年青海玉樹發生特大地震災害,有些人長時間被深埋廢墟但最終獲救。這些幸存者當時生命得以延續最必需營養物質是
A.糖類 B.蛋白質 C.維生素 D.水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】凝練雋永的古詩詞不僅寄托了人們的情思,還蘊含著一定的生物學道理,下列詩句能反映生物因素對生物影響的是
A.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開 B.近水樓臺先得月,向陽花木早逢春
C.停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花 D.種豆南山下,草盛豆苗稀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為探究二氧化碳是否為植物光合作用必需原料的實驗裝置示意圖,(NaOH溶液能夠吸收二氧化碳),其中a為實驗裝置,b為對照裝置。
(1)實驗前,應將a、b裝置中的植物放在_________一晝夜,目的是:消耗掉葉片中原有的______,以免影響實驗結果的準確性。
(2)將a、b裝置放在陽光下照射幾個小時,然后從a、b裝置的植物上,各取下一片葉(作好標記)。把葉片放入盛有甲溶液------_________的小燒杯中,水浴加熱,目的是使葉片內的葉綠素溶解到甲溶液中,葉片變成__________色。
(3)用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養皿里,向葉片滴加碘液。滴加碘液的目的是可以檢驗光合作用制造的乙產物------_________。
(4)稍停片刻,用清水沖掉碘液,_______裝置的葉片不變藍,說明沒有________生成 。
(5)本實驗證明:植物進行光合作用______(A.需要 B.不需要)以二氧化碳作為原料。
(6)光合作用的產物除了乙之外,還有__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖
(1)生態系統的組成包括( )部分和陽光、水分等組成的( )部分。
(2)圖中A在生態系統中屬于( ),因為它能通過( )作用制造有機物。
(3)圖中的(填寫字母)( )和B在生態系統中屬于( )者。
(4)圖中的C是細菌和真菌,它們在生態系統中屬于( ),因為它能把動植物遺體中的( )分解成簡單的物質。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察圖中的有關動物,請結合所學知識回答問題
(1)小明將以上動物分為兩組,甲組:魚、青蛙、鳥、兔子,乙組:蝗蟲、蒼蠅,它的分類依據是:體內是否具有 。
(2)①的發育經歷了卵→若蟲→成蟲三個時期,叫做 發育。
(3)①⑥屬于節肢動物,它們的體表覆蓋有堅韌的 ,具有保護和防止體內水分蒸發的作用。
(4)③屬于 動物,它是農田害蟲的天敵,是莊稼的衛士。
(5)將圖中①-⑤按低等到高等的進化順序進行排列,正確的是 。
A.①②③④⑤ B.⑤④③②① C.③④⑤①② D.②③④⑤①
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