【題目】下列是與生殖有關的結構示意圖。
(1)甲圖代表鳥類生殖細胞,卵黃就是鳥卵細胞的細胞核。(_____)
(2)乙圖中胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得營養物質和氧。(_____)
(3)甲、乙、丙圖所代表的生物都進行有性生殖,后代具有雙親遺傳物質。(_____)
(4)丙圖所示的玉米粒屬于器官,丁圖所示蕨類植物孢子囊中的孢子屬于組織。(_____)
【答案】 錯 對 對 錯
【解析】(1)卵黃為胚胎發育提供營養。卵黃上的小白點叫做胚盤,含有細胞核,內有遺傳物質,將來發育成胚胎。卵細胞的細胞核是胚盤。
(2)精子與卵細胞在輸卵管里融合為受精卵,在由受精卵分裂發育成胚泡的過程中,其所需要的營養物質來自卵細胞的卵黃;胚泡進入子宮植入子宮內膜后,胚泡中的細胞繼續分裂和分化,逐漸發育成胚胎,胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧氣,同時胎兒產生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經母體排出體外的。因此胎兒通過胎盤和臍帶從母體血液中獲得所需要的養料和氧氣。
(3)甲、乙、丙圖都是有性生殖是精子和卵細胞的結合,因此后代具有父母的遺傳性狀。
(4)器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的。由于玉米的果皮與種皮密不可分,所以一粒玉米就是一個果實,屬于六大器官中之一。蕨類植物孢子囊中的孢子屬于組織細胞。
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【題目】如圖是南瓜的發育過程示意圖,請據圖回答:
(1)圖中從1到2表示的生理過程是 ______ .
(2)圖中的4是由圖中的2 ______ 發育來的.
(3)在圖中5所示的生理過程中,消耗的營養物質主要來自 ______ .
(4)南瓜果實圓盤形由顯性基因(D)控制,球形由隱性基因(d)控制.若圖中為圓盤形的南瓜,則它的基因組成可能是 ______ .
(5)請你當一次農業技術員,菜農利用某種技術,在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術叫做 ______ .
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【題目】將一棵銀邊天竺葵(邊緣呈白色)在黑暗中放置24小時后,用透氣但不透光的黑卡紙將1處正反兩面遮。ㄈ鐖D),將植株移到陽光下數小時后,將葉片摘下,去掉黑卡紙片,經酒精脫色處理后加數滴碘液。下列關于該實驗的相關敘述錯誤的是( )
A. 1處顏色不變藍,原因是不見光,不能進行光合作用產生淀粉
B. 3處顏色不變藍,說明葉綠體是植物進行光合作用的重要條件
C. 用不透光的黑紙把1處從正反兩面遮住,是為了與2處對照
D. 將天竺葵在黑暗中放置24小時,是為了耗盡葉片中的氧氣
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【題目】某校生物興趣小組的同學,利用某種植物新鮮的葉片對植物的呼吸作用進行了如下圖所示的實驗探究,請分析回答下列問題。
(1)將A、B兩套實驗裝置放在黑暗環境中的原因是避免葉片進行________作用,影響實驗效果。
(2)A實驗中,12小時后,將點燃的蠟燭放入玻璃瓶中,蠟燭火焰將熄滅,該實驗現象說明植物進行_________作用時,吸收________。
(3)B實驗中,擠壓塑料袋,將袋內的氣體排到澄清的石灰水中,發現澄清的石灰水變_________,該實驗現象說明植物體進行呼吸作用時,釋放_____________氣體。
(4)有些地區用燃燒的方法處理農田中的大量秸稈,秸稈中能燃燒的物質是________,秸稈在燃燒時釋放出的熱量是小麥通過_________(生理過程)固定并儲存起來的。
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【題目】如圖表示生態系統中幾種生物的關系圖。下列有關說法不正確的是
A. 能量沿食物鏈單向流動,逐級遞減
B. ②與③之間是捕食關系
C. ①②③④共同構成了生態系統
D. 該生態系統只有一條食物鏈
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【題目】下列應用實例與必須采用的生物技術,搭配錯誤的是
A. 制作面醬------發酵技術 B. 培育能產生人生長激素的大腸桿菌---基因工程
C. 培養無病毒植株------組織培養 D. 試管嬰兒的誕生-------克隆技術
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