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【題目】取一個成熟的枇杷果實，撕下外面的表皮，露出里面的果肉，吃的時候仔細觀察果肉能發現許多絲狀“筋絡”穿梭在種子之間，這說明枇杷果實里的組織依次有

A. 保護組織、營養組織、輸導組織 B. 上皮組織、營養組織、輸導組織

C. 保護組織、營養組織、機械組織 D. 保護組織、營養組織、分生組織

【答案】A

【解析】枇杷果實的皮能保護內部的結構，屬于保護組織；里面的果肉富含豐富的營養物質，屬于營養組織；筋絡屬于輸導組織，這些說明枇杷中有保護組織、營養組織、輸導組織等。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物屬于脊椎動物的一組是 （ ）。

A. 青蛙、蚯蚓、河蟹 B. 家鴿、家兔、鯽魚

C. 鼠、蝴蝶、蝸牛 D. 蝗蟲、家蠶、蝦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學的研究進入到分子生物學階段，具有里程碑意義的事件是

A. 細胞學說的建立 B. 血液循環的發現

C. 生物進化論的提出 D. DNA分子雙螺旋結構的發現

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上生活著多種多樣的生物，生物的多樣性包括

A. 植物多樣性、動物多樣性、微生物多樣性

B. 物種多樣性、環境多樣性、數量多樣性

C. 物種多樣性、遺傳多樣性、生態系統多樣性

D. 物種多樣性、遺傳多樣性、植物多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態系統中的食物網，請據圖回答下列問題:

（1）作為一個完整的生態系統，圖一中缺少的生物成分是 ，還缺少 成分。

（2）圖示所處的生態系統中，鷹和蛇的關系是 。

（3）該食物網由 條食物鏈組成。

（4）生態系統中，能量流動的起點是從 開始的。能量流動特點是： 。

鷹位于第 營養級。

（5）此生態系統受到有毒物質鉛污染，一段時間后體內積存鉛最多的生物是圖中的 。

（6）圖一所處的生態系統與森林生態系統相比較，自我調節能力 。

（7）如果該生態系統半年內不見陽光，最先死亡的生物是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列與顯微鏡操作有關的問題：

（1）如圖中，甲是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物像時物鏡與玻片間的距離．使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時，為使視野中觀察到的細胞數目最多，其目鏡和物鏡的組合是________，物鏡與玻片間的距離應該是圖________．

（2）圖7中，乙的①、②為顯微鏡觀察到的兩個視野，其中丙為主要觀察對象，當由視野①變為視野②時，操作方法是________．

（3）圖7中，乙的A、B為A、B兩位同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時的效果圖，你認為________同學的觀察效果好．另一同學效果欠佳是因為裝片中有________，要想不出現這位同學視野中不正常的情況，蓋蓋玻片時________．

（4）某同學在觀察“口腔上皮細胞臨時裝片”時，發現視野中細胞有流動現象．請你幫他想一個補救的辦法：________．

（5）在“觀察人的口腔上皮細胞試驗”中，需要將口腔上皮細胞置于生理鹽水中制成裝片，生理鹽水的作用是________．

（6）你在觀察過程中發現，洋蔥表皮細胞和口腔上皮細胞的相同點有：________；不同點有________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態系統中構成食物鏈的四種生物在一段時間內的相對數量。下列說法正確的是

A. 甲個體內的DDT含量最高

B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁

C. 甲是生產者，乙、丙、丁是消費者

D. 該生態系統只有甲、乙、丙、丁四種生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】各種動物都以各自獨特的方式適應環境，下列選項中錯誤的是（ ）

A. 蚯蚓﹣細長柔軟，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

B. 蝗蟲﹣﹣有外骨骼防止水分蒸發

C. 鯽魚﹣用鰓呼吸，鰭游泳

D. 家鴿﹣前肢特化成翼，骨中空，身體內有氣囊

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【題目】下圖是表示消化液消化食物的某一實驗，請據圖分析回答下列提問：

（1） 圖一A 、B試管內各注入的是2毫升____________________

A. 蛋清稀釋液 B. 維生素C溶液 C. 淀粉溶液 D. 葡萄糖溶液

（2）圖四A 、B試管內應再用滴管滴入一滴_______

A. 雙縮脲試劑 B. 加碘的淀粉溶液 C. 0.9 %的生理鹽水 D. 碘液

（3） 探究結果：圖四溶液不變色的是_____________，另一只試管呈__________反應。

（4） 該實驗的變量因素是有無______________________。

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