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精英家教網如圖是李明同學用兩片長方形的木板[1、2]、兩條松緊帶[3、4]和一顆螺絲[5]制作的肌內牽拉骨運動模型.請據圖回答問題:
(1)根據圖中虛線箭頭判斷,此時[4]應處于
 
的過程,如果[5]表示肘關節,則此過程表示
 
動作.
(2)從這個模型可以看出,人在運動時要靠
 
牽拉
 
,繞著關節完成動作.關節在運動中起著
 
的作用.
分析:此題可以從骨骼肌在運動中的協作關系以及動作的產生方面來分析解答.
解答:解:(1)骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動,共同完成的. 如,屈肘動作和伸肘動作的產生.屈肘時,肱④二頭肌收縮,③肱三頭肌舒張,伸肘時,④肱三頭肌收縮,④肱二頭肌舒張.因此根據圖中虛線箭頭判斷,此時[4]應處于收縮的過程,如果[5]表示肘關節,則此過程表示 屈肘動作.
 (2)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌收縮受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關節活動,于是軀體就產生了運動.但人體完成一個運動都要有神經系統的調節,有骨、骨骼肌、關節的共同參與,多組肌肉的協調作用,才能完成.在運動中,神經系統起調節作用,骨起杠桿的作用,關節起支點作用(也有說樞紐作用),骨骼肌起動力作用.
故答案為:
(1)收縮;屈肘;
(2)骨骼肌;骨;支點.
點評:在運動中,神經系統起調節作用,骨起杠桿的作用,關節起支點作用(也有說樞紐作用),骨骼肌起動力作用.人體完成一個運動都要有神經系統的調節,有骨、骨骼肌、關節的共同參與,多組肌肉的協調作用,才能完成.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是李明同學用兩片長方形木板(1和2)、兩條松緊帶(3和4)、和一顆螺絲(5)制作的肌肉牽拉骨運動的模型,請據圖回答問題.

(1)圖中[1][2]相當于兩塊
,[3][4]相當于
骨骼肌
骨骼肌
,[5]相當于
關節
關節

(2)根據圖中虛線箭頭判斷,此時[3]應處于
收縮
收縮
狀態,[4]應處于
舒張
舒張
狀態.如果[5]表示肘關節,則此過程表示
屈肘
屈肘
動作.
(3)從這個模型可以看出,人在運動時要靠
骨骼肌
骨骼肌
牽拉
,繞
關節
關節
轉動而完成動作.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是李明同學用兩片長木板1、2,兩條松緊帶 3、4 和一顆螺絲5制作的手臂肌肉牽拉骨運動的模型.請據圖回答下列問題:
(1)根據圖中的虛線箭頭判斷,如果5表示肘關節,則此過程表示
屈肘
屈肘
動作.
(2)圖中3、4兩條松緊帶的兩端都是分別連在 1、2兩片木板上,這表示骨骼肌兩端的
肌腱
肌腱
繞過關節附在不同的骨上.
(3)從這個模型可以看出,人在運動時要靠
骨骼肌
骨骼肌
牽扯拉動
,繞過關節完成動作.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是李明同學用兩片長方形的木板(1、2)、兩條松緊帶(3、4)和一顆螺絲釘(5)制作的肌肉牽拉骨運動的模型,請據圖回答下列問題.

(1)圖中[1]、[2]相當于兩塊
,[3]、[4]相當于
骨骼肌
骨骼肌
,[5]相當于
關節
關節

(2)圖中虛線箭頭表示[4]
收縮
收縮
的過程,此時[3]應該處于
舒張
舒張
狀態.
(3)圖中[3]、[4]兩條松緊帶的兩端都是分別連在[1]、[2]兩塊木板上,這表示骨骼肌兩端的
肌腱
肌腱
 繞過關節附著在不同的骨上.
(4)如果[5]表示肘關節,則此過程表示
屈肘
屈肘
動作.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年福建省懷恩中學八年級上學期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(6分)如圖是李明同學用兩片長方形的木板〔①、②〕、兩條松緊帶〔③、④〕和一顆螺絲〔⑤〕制作的肌肉牽拉骨運動的模型。請據圖回答:

(1)根據圖中虛線箭頭判斷,此時肌肉④處于______的過程,如果⑤表示肘關節,則此過程表示________動作。
(2)圖中③、④兩條松緊帶的兩端都是分別連在①、②兩片木板上,這表示肌肉兩端的__________繞過關節附近在不同的骨上。
(3)從這個模型可以看出,人在運動時要靠_______牽拉______,繞過關節完成動作。因此,關節在運動中起著________的作用。

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