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【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”， 這句話描述了生物的遺傳現象。

【答案】√

【解析】

試題分析：“種豆得豆，種瓜得瓜”體現了親子代之間具有相同的性狀，因此體現了生物的遺傳現象。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結構．如圖為某同學用顯微鏡觀察到的不同物像，請據圖回答：

（1）使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時眼睛要注視圖中的[ ______ ]；從視野①變為視野②，應調節顯微鏡的 ______ （填字母）．

（2）若視野②是使用目鏡10×和物鏡10×的組合來觀察，則該物像被放大 ______ 倍．從視野③變為視野④，應將裝片向 ______ 方移動．

（3）圖中①～④是該同學在觀察過程中看到的圖象，請根據圖象出現的先后順序進行排序： ______ ．

（4）在顯微鏡下觀察卸載透明塑料片上的“上”字，看到的物像是 ______ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】患腳氣病是由于食物中缺乏：

A．維生素A； B．維生素B1； C．維生素C； D．維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】武威市民勤縣盛產黃河蜜，皮色黃亮似金，瓜瓤碧翠如玉，瓜味甘甜如蜜。請你根據所學知識分析回答下列問題。

（1）黃河蜜葉肉細胞中的____利用光能，吸收空氣中的____，進行____作用合成糖類等有機物。

（2）黃河蜜的根尖結構中吸水的主要部位是____；根系吸收的水分可通過體內的____運輸至葉片。

（3）黃河蜜的果實是由雌蕊中的____發育而成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體組織細胞的新陳代謝與部分器官、系統間的關系,其中A~E表示相關的器官系統,a、b、c、d表示相關的物質,請分析回答下列問題。

（1）圖中物質a通過[]________系統從外界進入人體,再經過[]________系統運輸到每一個組織細胞。

（2）進入組織細胞中的物質a能參與物質c中某些成分的變化,其過程可以表述為________。

（3）通過上述代謝活動產生的廢物d主要通過[_]________排出體外。

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【題目】下列各組性狀中，不屬于相對性狀的是（ ）

A．人的有耳垂和無耳垂 B．豌豆的高莖和矮莖

C．人的雙眼皮和單眼皮 D．豚鼠的長毛和卷毛

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【題目】你體驗過嗎？在生病“打吊瓶”時嘴里會感覺發苦，這是因為藥物隨血液循環到達舌上刺激味覺感受器，使之產生興奮并在大腦皮層形成苦的感覺。有關藥物到達味覺感受器的說法，錯誤的是（　　）

A. 通過靜脈進入體內B. 最先到達心臟的右心房

C. 兩次經過心臟D. 只經過1次體循環和肺循環

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【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動，某興趣小組的同學設計并實施了以下實驗（如圖），下列敘述不正確的是（　�。�

A. 甲裝置可探究光合作用的原料是二氧化碳、條件是光

B. 甲裝置中①和②對照可探究光合作用的場所是葉綠體

C. 乙裝置觀察到的現象是澄清的石灰水變渾濁

D. 丙裝置觀察到的現象是燃燒的蠟燭熄滅

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【題目】花生是我市廣泛種植的油料作物，種子中含有大量的蛋白質和脂肪．請回答下列有關問題：

(1)人們用“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”來描述花生．“麻屋子”指的是花生果實的 ___________，它是由花的____________發育而來的．花生油主要是從“白胖子”的 ___________榨出來的，要驗證花生種子中含有脂肪，獲得證據的簡便方法是：____________．

(2)農民伯伯選用粒大飽滿的花生種子播種，原因是 ___________；春天花生播種后常采用地膜覆蓋的方法，這是為了 __________，利于種子的萌發．

(3)花生缺苗要補苗，補苗時常采取以下措施：一是在陰天或傍晚移栽幼苗；二是移栽幼苗時要帶土坨，其目的分別是______、____________．

(4)在探究“花生果實大小的變異”活動中，某小組同學測量了兩個不同品種的花生，依據測量數據繪出了曲線圖．請你解釋產生這種現象的原因：_____．

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