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組織是通過下列哪項形成的：（      ）
A．衰老B．生長C．分裂D．分化
D
細胞分裂產生的新細胞中除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，在生長過程中形態、結構、功能發生了不同的變化，出現了差異，這就是細胞的分化．經過細胞的分化，可以形成不同的細胞群．而形態結構相似，功能相同的細胞聯合在一起，組成的細胞群叫組織．所以細胞分化的結果是形成了組織．選D
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人體的結構層次：        →組織→         →系統→人體。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人體的結構層次可表示為細胞→　　  　　　→器官→　　   　　　　　→人體。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在生物體生長發育的過程中，細胞分化的作用是
A．增加細胞數目B．增大細胞體積
C．形成不同的組織D．形成不同的器官

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

細胞是構成生物體的基本單位，細胞分化的結果是形成了
A．細胞B．組織C．器官D．系統

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列幾種組織中，細胞始終保持分裂能力是 (     )
A．上皮組織B．結締組織
C．營養組織D．分生組織

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小華在“打呵欠”時，聽不清或聽不到老師正在講課的內容，你分析主要原因是：“打呵欠”影響了（  ）
A．鼓膜的振動B．聽小骨的振動
C．聽覺感受器對刺激的接受D．神經沖動的傳導

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

從結構層次上來看，人或動物比植物更復雜一些，這主要是由于（　�。�
A．植物的組織種類少
B．植物沒有神經組織和神經系統
C．動物是由受精卵發育而成的
D．動物的器官種類多，由器官構成系統再構成動物或人體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖表示的是番茄的植物體，據圖回答下列問題：
（1）寫出圖中②～⑥的名稱：
①根，②______，③______，④______，⑤______，⑥______．
（2）④的表皮起著______作用，屬于______組織；內部的果肉含有豐富的物質，絕大部分屬于______組織；
（3）圖中的①②⑤所示的結構屬于______器官；③④⑥所示的結構屬于______器官．
（4）該植物由六種器官組織，屬于______植物．
（5）該植物的結構層次是______．

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