【題目】生態農業是按照生態學原理和經濟學原理,運用現代科學技術成果和現代管理手段,以及傳統農業的有效經驗建立起來的,能獲得較高的經濟效益、生態效益和社會效益的現代化農業。下圖是某生態農業的成分簡圖,請據圖回答問題:
(1)從生態系統的成分角度看,水稻屬于___________者,可以通過光合作用將無機物轉化成有機物(如:淀粉);蛙屬于____________者;腐生的細菌和真菌屬于___________者,能將枯枝落葉和動物遺體中的有機物分解成二氧化碳、水等無機物,它們可以再被植物利用。
(2)流入該生態系統的能量最終來源是____________________。
(3)在“水稻→鼠→蛇”的食物鏈中,蛇屬于第_____營養級。蛇獲得能量一部分用于____________作用的消耗,一部分用于自身生長、發育和繁殖等生命活動。由此可知,能量流動的特點是隨著營養級的升高而逐漸__________________。
(4)為了防止空氣污染,各級政府不斷宣傳禁止焚燒秸稈。請您根據上圖提示給出秸稈無害化處理的合理建議_________________________________。
【答案】生產消費分解固定的太陽能三呼吸減少用秸稈制成動物飼料喂養家畜
【解析】
生態系統是指在一定地域內,生物與環境所形成的統一整體。一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。
(1)生產者是指能進行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣的綠色植物;消費者是指不能進行光合作用,必須以現成的有機物為食的動物;分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物。因此,水稻屬于生產者,蛙屬于消費者,腐生的細菌和真菌屬于分解者,能將枯枝落葉和動物遺體中的有機物分解成二氧化碳、水等無機物,它們可以再被植物利用。
(2)流入該生態系統的能量最終來源是固定的太陽能。
(3)在“水稻→鼠→蛇”的食物鏈中,蛇屬于第三營養級。蛇獲得能量一部分用于呼吸作用的消耗,一部分用于自身生長、發育和繁殖等生命活動。由此可知,能量流動的特點是隨著營養級的升高而逐漸減少。
(4)收獲季節,人們往往在農田焚燒農作物的秸稈,這樣容易造成環境的污染。對于秸稈的無害化處理,建議是建造沼氣池,利用秸稈生產沼氣、用秸稈制成動物飼料喂養家畜等。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為細菌結構示意圖,請據圖回答下列問題。
(1)遺傳物質存在于圖中序號[________]所指的結構中。
(2)[⑥]所指的結構是________,它使細菌能夠________。
(3)序號[________]所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞。
(4)與植物細胞結構的主要區別是:細菌細胞沒有________、液泡和葉綠體。
(5)當序號[________]所指的結構增厚時,細菌能夠形成休眠體________,以抵抗不良環境。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】豆天蛾是一種危害大豆的害蟲,下面是它發育過程中的4個時期的形態圖.請據圖回答:
(1)豆天蛾的發育順序是[3]卵→[ ] →[ ] →[ ] .它的發育屬于發育.
(2)與豆天蛾相比,蝗蟲不經過的發育時期是[ ]
(3)針對豆天蛾的生活史,消滅豆天蛾的最佳時機是[ ]
(4)你熟悉的 等昆蟲的發育過程與豆天蛾的發育過程相同.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學構建了一個關于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點的分類關系圖(如圖).請指出甲、乙、丙依次代表( 。
A. 蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物
B. 苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物
C. 苔蘚植物、蕨類植物、藻類植物
D. 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物
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