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植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是（　�。�
A．表皮B．葉肉C．葉脈D．氣孔
植物的葉片上有許多氣孔，氣孔主要分布在葉片的下表皮．當氣孔張開時，葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣，經氣孔擴散到外界空氣中去．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”．
故選：D
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

對于農業生產中的下列做法進行解釋，最正確的是（　　）
A．樹苗移栽前去掉部分枝葉：減少枝葉對有機物的消耗
B．秧苗的密度要合理：使秧苗保持較強的光合作用
C．稻谷入庫前充分晾曬：種子的萌發需要水
D．放養蜜蜂提高油菜產量：蜜蜂不吃油菜

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

請你仔細觀察分析下面所示的實驗裝置，回答有關問題：

（1）甲裝置可以用來探究植物的______．
（2）乙裝置驗證的是植物______．
（3）丙裝置所示實驗，a和b形成一組對照實驗，其變量是______．
（4）丁裝置可以用來驗證：光合作用產生______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

氣孔是植物蒸騰水分的和氣體交換的門戶．______（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

高達數百米的參天大樹，其根系從土壤中吸收水分運輸到樹頂端，動力主要來自（　　）
A．輸導作用B．蒸騰作用C．呼吸作用D．光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

某�？萍夹〗M利用學校空地建立了一個小型農業生態園，在園內，同學們開展了一系列花卉植物的栽培和探究活動．請分析回答：
（1）在向生態園內移栽花卉時，同學們采取了三項措施：一是選擇在傍晚或陰雨天進行移栽；二是去掉移栽花卉的部分葉片；三是讓移栽花卉的根部盡量帶著一個土坨．其中，前兩項措施都是為了______，第三項措施是為了______．原因：______．
（2）對園內一些匍匐生長的植物，同學們用樹枝、竹桿等為其搭建了棚架，其目的是保證植物______．
（3）在花卉生長過程中，同學們適時采取了除草、治蟲措施，目的是為了調整______因素對花卉的影響，保證該生態園中的______更集中地流向種植的花卉，從而提高種植產量．
（4）為探究無機鹽對植物的影響，同學們在園內選取了發育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在等質量的甲、乙兩瓶液體中培養（甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液）．一段時間后，甲、乙兩瓶中的植株變化如表：
植株實驗前質量/克實驗后質量/克生長情況
甲92116矮小、纖細、葉色變黃
乙91258莖粗、枝多、葉色濃綠
你認為乙瓶植株質量大增，主要是其______作用的結果；比較甲、乙兩瓶植株的變化，可以得出的結論是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生物不能進行出芽生殖的是（　　）
A．珊瑚蟲B．馬鈴薯C．水螅D．酵母菌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將帶葉枝條插入稀釋紅墨水中，被染紅的部分是木質部中的（　�。�
A．導管B．篩管C．木纖維D．韌皮纖維

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

葉片中調節水分散失、控制氣體進出的結構是（　�。�
A．保衛細胞B．表皮細胞
C．柵欄組織的細胞D．海綿組織的細胞

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