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【題目】人類排放的有毒物質進入生態系統會在生態系統的作用下變成無毒物質。

【答案】×

【解析】

試題分析：生物富集作用是指在生態系統中，一些有毒物質通過食物鏈在生物體內不斷的積累，使其濃度隨消費者級別的升高而逐步增加的現象，危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者即最高營養級，因此，人類排放的有毒物質進入生態系統會在生態系統的作用下變成無毒物質的說法是錯誤的。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體的各種細胞在形態、結構和功能上有很大的差異，這主要是（　�。┑慕Y果．

A. 細胞分裂 B. 細胞分化 C. 細胞生長 D. 細胞的衰老

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【題目】我們食用的花生油，主要由種子的哪部分加工而成（ ）

A. 胚 B. 胚乳 C. 子葉 D. 胚軸

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【題目】下課鈴聲響了，你匆匆地跑出教室，直奔食堂。你看到了飯菜的顏色，聞到了飯菜的氣味，嘗到了飯菜的味道，手指感覺到饅頭的溫熱……

（1）你能夠看到飯菜的顏色，是因為光線經過（4）________的折射，成像在（7）______上，并最終形成了視覺。

（2）你能夠聽到下課鈴聲，是因為聲波引起（11）____的振動，刺激了（9）_____內對聲波敏感的感覺細胞，并最終產生了聽覺。

（3）你能夠看到飯菜的顏色，聞到飯菜的氣味，嘗到飯菜的味道，手指感覺到饅頭的溫熱，都是靠分布在身體不同部位的_______獲取信息，這些感覺最終都是在________形成的。

（4）小麗能夠拿起電話并與對方交流這一過程，在神經調節活動中稱為反射，小麗的這種反射活動是在___________積累的基礎上形成的，屬于_________反射。人體的各項生命活動主要受___________調節，同時還受_________的影響。

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【題目】如圖是“綠葉在光下制造有機物”實驗的方法步驟圖，下列相關敘述錯誤的是 （ ）

A.步驟①的目的是為了耗盡葉片中的淀粉

B.步驟②是用黑紙片把葉片一部分的上面遮蓋起來

C.步驟④的目的是使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中

D.步驟⑥能觀察到葉片未遮光部分遇到碘液變成了藍色

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【題目】如圖表示培養基上生長的菌落，觀察它們的形態，下列說法中，正確的是（ ）

A. a是真菌菌落 B. a菌落常呈絨毛狀等形狀

C. b是細菌菌落 D. b有時還有紅、褐、綠等顏色

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【題目】圖表示的是一個生態系統各成分間的相互關系。請據圖回答下列問題。

（1）能夠進行光合作用制造有機物的綠色植物叫做____________，圖中所示編號為_________；直接或間接以綠色植物制造的有機物為食物的人或動物叫做_____________，圖中所示編號為_______________；細菌、真菌等微生物能夠把復雜的有機物分解為簡單的無機物，它們是_________________，圖中所示編號為_____________。

（2）在這個生態系統中，它們三者之間的關系是相互依存、缺一不可的。沒有___________，消費者就失去了食物和能量來源；沒有________________，動植物的遺體和排出物就無法得到分解。

（3）該生態系統的能量最終來自于______________。光合作用制造的________不僅為植物自身的生長發育提供了營養物質，而且是動物和人___________的最終來源。

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【題目】如圖表示在載玻片的兩端各滴一滴含草履蟲的培養液，然后把這兩滴培養液連通起來，在右側的培養液中加入一些食鹽．請回答：

（1）草履蟲是一種__（選填“單”或“多”）細胞生物．

（2）含草履蟲較多的液滴應從培養液的__（選填“表”或“底”）層吸取．

（3）在圖上（_____）內用“→”表示草履蟲移動的方向．

（4）根據實驗現象，你能得出的結論是_______________________.

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【題目】考場上，同學們信心百倍，聽到開考鈴聲響起，立即揮筆疾書，據圖回答

（1）你能夠看到試卷上的字，是由于試卷反射的光線進入眼球，依次經過[①]_____→瞳孔→[_____]晶狀體→玻璃體，經過晶狀體等的折射，最后落在[④]_____上形成物像．

（2）你能夠聽到開考的鈴聲，是因為聲波引起[⑤]_____的振動，刺激了[_____]耳蝸聽覺感受器，產生神經沖動，最終在_____上產生“鈴聲響了，可以答題了”的想法．

（3）聽到開考鈴聲響起，同學們立即揮筆疾書，這屬于_____（簡單反射/復雜反射）．

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