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【題目】圖是一個農業生態系統的結構模式圖。其中農作物為家禽、家畜提供飼料,家禽、家畜和農作物可以為人類提供食物,家禽、家畜和人可以提供糞肥供給農作物生長的需要。請讀圖后回答:

(1)這個農業生態系統成分中的生產者是_________。

(2)要構成一個完整的生態系統,圖中還缺少的成分是非生物的物質和能量以及_________________。

【答案】農作物 分解者

【解析】

該農業生態系統中有兩條食物鏈:農作物→人;農作物→家禽、家畜。

(1)這個農業生態系統中的生產者是農作物。

(2)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成,圖中還缺少的是分解者。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖示草原生態系統中各生物之間的關系。請

(1)該生態系統中,_________________ 屬于生產者,圖中沒有畫出的 ________________ 屬于分解者。

(2)該生態系統中,各種生物由于吃與被吃的關系形成食物鏈。圖中食物鏈共有______條。

(3)生態系統中所需的能量來自于 ___________ ,能量在沿著食物鏈傳遞的過程中逐級________ 。根據這一特點,圖中總能量最少的一種生物是_______。

(4)若人們為了保護草籽而大量捕殺麻雀,草反而會減少。其原因 ______________________ 。

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【題目】被稱為裸子植物故鄉的是

A.美國 B.巴西 C.印度 D.中國

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【題目】以下是植物的花的結構圖和傳粉受精的過程示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)圖甲中的①④⑤組成的結構是_____。

(2)圖甲中②成熟開裂散發出大量的_____。

(3)圖乙中①萌發形成[②]_____,其中有兩個精子,將來一個精子與圖乙中[   ]_____結合形成受精卵,將來發育成_____。

(4)一朵花受精作用完成后,只有_____繼續發育,最后形成_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為水蜜桃的雌蕊結構圖:

(1)花粉落在圖中[ ]_______________ ,萌發出花粉管,一個花粉管內有________個精子。

(2)一個精子與_____________融合,發育成種子的胚,另一個精子與2個極核融合,發育成種子的_____________,這種受精是綠色開花植物所特有的,叫做_________________。

(3)將來發育成水蜜桃“果肉”的是[ ]________________。

(4)將來發育成水蜜桃種子的是[ ]________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列等量物質中,含糖類較多的是( 。
A.大肉
B.面粉
C.豆子
D.牛奶

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】李爺爺患上了骨質疏松癥,體內可能缺乏( 。
A.鐵
B.鈣
C.鋅
D.碘

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是能量金字塔:

①寫出A.B.C.D的營養級,標在金字塔旁邊。

②若每個營養級獲取的能量全部用于增加體重,能量傳遞效率按10%-20%計算,則如果使D魚體重增加1kg,至少所需浮游植物約_____________,最多需___。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】延慶歷來都很重視生態保護,牢固樹立‘綠水青山就是金山銀山’的發展理念,今年更是獲評國家生態文明示范區,綠色環保的騎車出行也成為許多延慶人的首選.

(1)蹬踩單車,需要運動系統的__、關節和骨骼肌的協調配合.

(2)騎行時,肌肉細胞需要的能量來自線粒體的__作用,此過程需要消耗有機物和氧氣.

(3)⑤是__,相當于汽車的減震裝置,③是__,其內有滑液,可減少兩骨之間的摩擦,使騎行時關節更加__

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