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保護生物圈刻不容緩！我們每一個人，都應該成為新一代的“綠色使者”，為保護人類的共同家園，從我做起，從每一件小事做起。下列哪一做法不符合良好的環境道德觀。
A．用紙袋代替塑料袋
B．用電子賀卡代替紙質賀卡
C．圖方便讓電腦一直處于開機狀態
D．用普遍木筷代替一次性木筷
C
A、用紙袋代替塑料袋，是減少使用不必要的塑料制品。是為了保護環境，符合“綠色”理念。故不符合題意。
B、同學問候發電子賀卡代替贈紙質賀卡，減少紙張的浪費，是為了保護環境，符合“綠色”理念。故不符合題意。
C、圖方便讓電腦一直處于開機狀態浪費電能，能增大消耗的能量及二氧化碳的排放，不符合“綠色”理念。故符合題意。
D、用普遍木筷代替一次性木筷，減少了資源的浪費是為了保護環境，符合“綠色”理念。故不符合題意。故選：C
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中屬于生態系統的是（　　）
A．嫩江中所有的魚B．龍沙公園里的所有植物
C．一片草原D．森林里所有的蘑菇

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（7空，每空2分）圖一表示某生態系統中的食物網；圖二表示某條生物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔．請據圖回答下列問題：

（1）生態系統中，能量流動的起點是從　  　開始的．
（2）圖一只表示出該生態系統中的生產者和消費者，除此之外，生態系統完整的生物部分還用包括　    　  。該食物網由　　條食物鏈組成．
（3）圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是　      。   　
（4）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對應的生物是　      。
（5）森林生態系統與圖一所處的生態系統相比，自動調節能力　    。
（6）圖一中兔的結構層次由小到大的順序是　                   　→動物體．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！睆纳飳W角度分析，在落葉化作春泥的過程中，起決定作用的是（   ）
A．生產者B．消費者C．分解者D．陽光

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

在一定的地域內，環境中的所有生物形成生態系統。        （   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列做法中違背“綠色環保、低碳節能”的是
A．騎自行車上學B．節日送紙質賀卡
C．教科書循環使用D．盡量少開空調

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

構成生態系統成分中，圖中沒有畫出的生物成分是
A．生產者　　B．消費者
C．分解者D．陽光

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）我們身邊有多種多樣的生態系統．例如：①邵陽市市區﹣﹣城市生態系統；②農村梯田﹣﹣農田生態系統；③綏寧黃桑自然保護區﹣﹣森林生態系統；④城步南山牧場﹣﹣草原生態系統；⑤資江水城﹣﹣淡水生態系統；⑥邵陽縣雙江口擬建的濕地生態公園﹣﹣濕地生態系統．
請回答下列問題：
（1）上述生態系統中，自我調節能力最強的是　  　生態系統；有“地球之腎”之稱的是　  　生態系統．
（2）生物多樣性包括生態系統的多樣性、　    　的多樣性和基因的多樣性．
（3）農田生態系統中的一條食物鏈為：水稻→蝗蟲→青蛙→蛇．若該生態系統存在有毒物質，則該食物鏈中，有毒物質含量最高的生物是　   　．
（4）目前許多城市“霧霾”嚴重，下列四項中，不會引起“霧霾”的是　  　．
A．汽車尾氣B．工業廢氣C．燃放煙花D．城市綠化

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

世界上許多國家成立了蚯蚓養殖廠，并把蚯蚓養殖成稱為“環境凈化裝置”。蚯蚓能凈化環境的主要原因是
A．能在濕潤土壤的深層生活
B．身體柔軟，能在垃圾中鉆洞
C．身體分節，運動靈活自如
D．能分解枯葉、朽根等中的有機物

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