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【題目】從老鷹吃蛇,蛇吃青蛙,青蛙吃昆蟲,昆蟲吃植物,可以看出,老鷹體內的有機物最終來源于

A. B. 植物 C. D. 昆蟲

【答案】B

【解析】

試題分析:生態系統中,綠色植物能夠通過光合作用制造有機物,有機物中儲存著來自陽光的能量,植物制造的有機物,不僅養活了植物自身,還為動物的生存提供食物,因此,植物是生態系統中的生產者,動物不能自己制造有機物,直接或間接地以植物為食,叫做消費者,生產者和消費者之間,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈,生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的,在食物鏈植物昆蟲青蛙老鷹中,老鷹體內的有機物最終來源于植物

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“遵守交通規則,安全文明出行”是中小學生遠離交通事故,保障人身安全的重要準則,請根據圖示,結合所學的生物知識回答問題:

(1)行人通過人行橫道,要按人行橫道燈的指示通行,當你在通過人行橫道線前,看到人行橫道紅燈亮時,應該停留在人行橫道線前等待,在這一過程中,交通信號燈發出的光線經過眼球[]等的折射,刺激[]上對光敏感的細胞,產生神經沖動,神經沖動沿著聽覺有關的神經傳遞到形成視覺.
(2)“為救護車讓道”是交通文明的基本準則,當你聽到遠處急救車的鳴笛聲時,盡管是綠燈也會在等到救護車過后方能擇機行走,在這一過程中,急救車的“鳴笛聲”刺激耳內[]處的聽覺感受器,產生神經沖動,神經沖動通過聽覺神經傳遞到形成聽覺.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是心臟結構示意圖,下列說法正確的是( 。

A.圖中①是主動脈,內流動脈血
B.圖中②是左心房,內流靜脈血
C.圖中③、⑤分別是肺靜脈和上腔或下腔靜脈
D.圖中④內流的是靜脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列食物的營養成分中,只能在小腸里被消化的是( )

A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白質 D.維生素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質屬于有機物的是

A.水 B.無機鹽 C.蛋白質 D.氧

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是桃的花與果實、種子各結構的對應關系示意圖:

(1)在桃花開花并完成受精后,花瓣、雄蕊等紛紛凋落,①發育為果實.
(2)位于子房內,將來發育成為種子的是結構[]﹣﹣胚珠.
(3)剝開桃種子的種皮,可見兩片肥厚的子葉.根據大豆種子子葉兩片且同樣肥厚的結構特征,請你推測:桃的種子萌發所需要的營養物質儲存在內.
(4)從分類的角度來說,桃屬于種子植物中的
(5)在農業生產上,果農對桃樹進行繁育普遍用毛桃或山桃做砧木,水蜜桃的枝條做接穗,進行嫁接繁殖.那么這種繁殖方式屬于生殖.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物體的任何生活部位都能進行

A.呼吸作用和光合作用 B.光合作用和蒸騰作用

C.呼吸作用 D.呼吸作用和蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在中國傳統文化藝術中,“魚”和“水”的圖案是繁榮與收獲的象征,“魚”有吉慶有余、年年有余的蘊涵.那么水中生活的魚類能在水中游泳的動力來自于( 。
A.胸鰭的擺動
B.尾鰭的擺動
C.所有魚鰭的協調擺動
D.軀干部和尾部的左右擺動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】通常人們吃豆角和蘿卜分別是吃它們的什么器官

A.葉和莖 B.果實和根 C.花和果實 D.種子和莖

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