【題目】下列有關生物分類的敘述中，錯誤的是( )
A. 生物分類由大到小的等級依次是：界、門、綱、目、科、屬、種
B. 同種生物的親緣關系最為密切
C. “種”是生物分類學上最基本的分類單位
D. 同屬的生物一定同種
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察圖片，回答下列問題
（1）表示出右圖中的食物鏈：___________________。
（2）其中的生產者是____________，消費者是___________。
（3）以上的生物中，_________類生物的總量最多，___________最少。
（4）當把獅子消滅后，斑馬的數量會（______）
A．迅速上升B．緩慢上升C.保持相對穩定D．上升后又下降
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【題目】劉芳同學要探究某種植物生長是否需要含氮的無機鹽，設計方案如下：請你幫她將探究活動的過程填寫完整．
（1）提出問題_______________________．
（2）作出假設_______________________．
（3）實驗步驟：
①配制種類齊全的無機鹽培養液放在甲中．
②配制與甲相比缺少_____的無機鹽培養液放在乙中．
③將兩株生長狀況相同的幼苗同時分別培養在甲和乙中，過一段時間后長勢情況如圖．
（4）起對照作用的是_____．
（5）得出結論_______________________．
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【題目】如圖是普通光學顯微鏡結構圖，請據圖回答問題。
（1）對物像起放大作用的結構是_____和______。（填序號）
（2）在光線條件比較差的實驗室內使用顯微鏡時，應該選用（______）
A.調大光圈，用平面反光鏡
B.調大光圈，用凹面反光鏡
C.調小光圈，用平面反光鏡
D.調小光圈，用凹面反光鏡
（3）對光、放置好玻片標本后，要緩緩下降鏡筒時，眼睛一定要注視[ ]_____，以防_______。
（4）小明發現自己要觀察的物像在視野的右下方，要使物像移到視野中央，應將裝片向____移動。
（5）小明觀察人的口腔上皮細胞時，所選的目鏡是15X，物鏡是40X，那么，小明所觀察到的細胞是原細胞的_______倍。
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【題目】如圖是尿的形成示意圖，請據圖分析回答：
（1）腎單位是由圖中的[②]______ 、[___]腎小囊和[]__________ 三部分構成的；
（2）寫出圖中a、b兩處箭頭所示的生理過程：a_________，b _______；
（3）從圖中結構⑤中流出的液體是___________。
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【題目】如圖是光學顯微鏡的一組目鏡和物鏡及觀察到清晰物像時物鏡與載玻片間的距離圖示．請根據圖回答問題．
（1）在使用普通光學顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時，為了要觀察到數量更多的洋蔥鱗片葉表皮細胞，顯微鏡的目鏡、物鏡及其與載玻片間距離最為合適的組合是[______]。此時放大的倍數為______。比較③和④，顯微鏡視野中比較明亮的是[____]。
（2）如果用②和④鏡頭組合看到視野中的細胞數為16個，那么目鏡不動，用③號物鏡替代④號物鏡，將在視野中觀察到的細胞數是______個．
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【題目】為研究動物的行為，某同學進行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗，下面表格中的數據是該同學的實驗記錄；甲圖為“迷宮”示意圖；乙圖為實驗中小鼠找到食物所需時間的柱形圖，請回答下列問題：
（1）請在乙圖中繪出小鼠第三次找到食物時間的柱形圖。_______
（2）從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于_____________行為，通常小鼠找到食物后會發出一種叫聲，引來其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞_____________的作用。
（3）在上述實驗中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時間內找到食物，說明動物越_____________，學習能力越強，這種學習能力的強弱是由動物體內的______決定的。
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【題目】顯微鏡的發明為我們揭開了生物體微觀世界的神秘面紗，請據圖填空：
（1）部件1的名稱是_____．
（2）部件6的名稱是_____．
（3）若在載玻片上寫一個字母“P”，用顯微鏡觀察到的放大圖形是_____．
（4）某同學在使用顯微鏡觀察玻片標本時，在低倍鏡視野中觀察到的圖象偏在右上方，他想將物像移至視野中央，則應將玻片向_____方移動．
（5）如圖是光學顯微鏡的4個鏡頭，甲乙一端無螺紋，丙丁有螺紋．若要在視野內看到最多的細胞，宜選用的鏡頭組合是_____．
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