Question

【題目】探究“光對鼠婦生活的影響”中：
（1）下面是一組同學的實驗記錄（時間：min）

環境時間（min）	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
明亮處鼠婦數量（只）	10	7	4	1	1	0	0	0	0	0
陰暗處鼠婦數量（只）	0	3	6	9	9	10	10	10	10	10

①通過分析上述數據，你得到了什么結論？ ．
②這個小組在實驗過程中，所控制的實驗變量是 ．
（2）在探究了“光對鼠婦生活的影響”之后，如果探究“水分對鼠婦生活的影響”，在如圖所示的四個實驗裝置中，你會選擇 ， 理由是 ．

（3）實驗中，為什么要統計全班各組的平均值？ ．
（4）實驗中用一只鼠婦可以不？ ， 為什么 ．
（5）實驗結束后，你是怎樣處理鼠婦的？ ．

Answer 1

【答案】
（1）光會影響鼠婦的生活；光
（2）B；單一變量
（3）減少誤差
（4）不可以；用一只鼠婦偶然性大
（5）應將鼠婦放回到適合它生存的自然環境中
【解析】解：（1）①由于第10分鐘時明亮處鼠婦數約為0只，陰暗處為10只．因此，“通過分析上述數據”，得到的結論是：光會影響鼠婦的生活．②這個小組在實驗過程中，盒里形成了有光和無光兩種環境，紙盒兩側唯一不同的量是光，所以，“這個小組在實驗過程中”，所控制的實驗變量是光．（2）對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量，因此，探究“水分對鼠婦生活的影響”實驗中唯一的變量是水分．除水分不同外，其它條件如鼠婦的數量、光照、溫度等都應該相同且適宜．A、鼠婦生活在陰暗的環境中，都在光下會影響鼠婦的活動；B、都在陰暗的環境中而且唯一變量是水分；C、有兩個變量水分和光；D、變量不唯一．因此，“如果探究‘水分對鼠婦生活的影響’”，我會選擇裝置B，理由是單一變量．（3）一次實驗存在一定的偶然性和誤差，計算多次實驗的平均值，可以減少實驗誤差，確保實驗嚴密準確．所以，“實驗中”，要統計全班各組的平均值的原因是減少誤差．（4）1只鼠婦數量太少，存在偶然性，如采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯．因此，實驗中用一只鼠婦不可以，因為用一只鼠婦偶然性大．（5）要養成愛護動物的好習慣，保護動物從我做起，從現在做起，所以，“實驗結束后”，應將鼠婦放回到適合它生存的自然環境中．
所以答案是：（1）①光會影響鼠婦的生活②光（2）B；單一變量（3）減少誤差（4）不可以；用一只鼠婦偶然性大（5）應將鼠婦放回到適合它生存的自然環境中
【考點精析】通過靈活運用科學探究的過程，掌握科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流即可以解答此題．