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如圖為淀粉消化后的終產物a進入血液,及其進行代謝活動的過程示意圖.圖中a、b、c、d、e、f分別代表人體內的物質. 請據圖分析回答:

(1)淀粉被徹底消化后形成的a是________
(2)在組織細胞中,a在b的參與下被分解,釋放出的能量主要用于進行________.
(3)b和c進出肺使肺泡內的氣體不斷地得到更新,是通過________實現的.
(4)醫生在檢查某人的f時,若發現有紅細胞和蛋白質,發病的原因可能是________的通透性增大;若發現有較多的a,則患病的主要原因可能是________分泌不足.
(5)炎熱的夏季,人的飲水量增加,但排尿量并沒有顯著增加,甚至比冬天還少,原因是部分水以________的形式排出體外.

解:(1)淀粉的消化是從口腔開始的,部分淀粉被唾液分解成麥芽糖,在小腸內,淀粉在胰液和腸液中消化淀粉的酶的作用下,最終被分解成葡萄糖.葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸、水、無機鹽、維生素都能被小腸吸收,所以說小腸是吸收營養物質的主要場所.
(2)b指的是進入肺泡內的氧氣,葡萄糖通過消化道壁進入血液循環被人體吸收,最終在氧氣的參與在線粒體被分解利用,產生二氧化碳的同時釋放能量,供各項生命活動利用.
(3)b是氧氣,c是二氧化碳,b和c進出肺泡是肺的通氣,是通過呼吸運動實現的.
(4)當血液流經腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質,都可以經過腎小球濾過到腎小囊內,形成原尿;當腎小球發生病變、通透性增大時,血細胞和蛋白質會進入腎小囊腔中,這些物質不能被腎小管重吸收,會隨f尿液排出體外.胰腺中的胰島分泌的胰島素能調節糖在體內的吸收、利用和轉化,如:促進血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元,加速血糖的分解等.人體內的胰島素分泌不足時,血糖的濃度升高,就會得糖尿病.
(5)人體排泄的途徑主要有三條:一部分水和少量的無機鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出;二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統排出;絕大部分水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統排出;炎熱的夏季,人體排汗量增加,會使尿液的排出減少.
故答案為:((6分),每空1分)
(1)葡萄糖 (2)進行各項生命活動和維持體溫 (3)呼吸運動
(4)腎小球; 胰島素 (5)汗液
分析:此題考查的是淀粉的消化、吸收、分解的過程,是一道綜合性很強的題目.
點評:通過淀粉把消化系統、呼吸作用、循環系統、尿的形成等知識綜合起來考查,要把基礎知識學牢固,才能熟練的解答此題.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為淀粉消化后的終產物a進入血液,及其進行代謝活動的過程示意圖.圖中a、b、c、d、e、f分別代表人體內的物質. 請據圖分析回答:

(1)淀粉被徹底消化后形成的a是
葡萄糖
葡萄糖
.a通過消化道壁進入循環系統的過程,這個過程叫做
吸收
吸收
,完成這個過程的主要器官是
小腸
小腸

(2)b和c進出肺使肺泡內的氣體不斷地得到更新,是通過
呼吸運動
呼吸運動
實現的.肺泡與血液之間的氣體交換是通過
氣體的擴散作用
氣體的擴散作用
實現的,當血液流經肺部毛細血管網后其成分的變化是
由靜脈血變成了動脈血
由靜脈血變成了動脈血
.氧進入血液后與
血紅蛋白
血紅蛋白
結合,通過血液循環運送到
組織細胞
組織細胞
參與分解有機物,為其生命活動提供能量.
(3)在組織細胞中,a在b的參與下被分解,釋放出的能量主要用于進行
進行各項生理活動和維持體溫
進行各項生理活動和維持體溫

(4)醫生在檢查某人的f時,若發現有紅細胞和蛋白質,發病的原因可能是
腎小球
腎小球
的通透性增大;
(5)炎熱的夏季,人的飲水量增加,但排尿量并沒有顯著增加,甚至比冬天還少,原因是部分水以
汗液
汗液
的形式排出體外.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?菏澤一模)如圖為淀粉消化后的終產物a進入血液,及其進行代謝活動的過程示意圖.圖中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質. 請據圖分析回答:
(1)淀粉被徹底消化后形成的a主要是在
小腸
小腸
被吸收的.
(2)正常人血液中,a的含量能夠保持相對穩定,起調節作用的激素是
胰島素
胰島素

(3)正常人的d、e、f中,含有a的是
d 和e
d 和e

(4)在組織細胞中,a在[b]
的參與下被分解.這一過程主要發生在組織細胞的
線粒體
線粒體
中.a對于人體的主要作用是
分解有機物釋放能量,供給生命活動的需要
分解有機物釋放能量,供給生命活動的需要

(5)形成f經過
腎小球的濾過
腎小球的濾過
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收
 兩個生理過程.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?東營模擬)如圖為淀粉消化后的終產物a進入血液,及其進行代謝活動的過程示意圖.圖中a、b、c、d、e、f分別代表人體內的物質. 請據圖分析回答:

(1)淀粉被徹底消化后形成的a是
葡萄糖
葡萄糖

(2)在組織細胞中,a在b的參與下被分解,釋放出的能量主要用于進行
進行各項生命活動和維持體溫
進行各項生命活動和維持體溫

(3)b和c進出肺使肺泡內的氣體不斷地得到更新,是通過
呼吸運動
呼吸運動
實現的.
(4)醫生在檢查某人的f時,若發現有紅細胞和蛋白質,發病的原因可能是
腎小球
腎小球
的通透性增大;若發現有較多的a,則患病的主要原因可能是
胰島素
胰島素
分泌不足.
(5)炎熱的夏季,人的飲水量增加,但排尿量并沒有顯著增加,甚至比冬天還少,原因是部分水以
汗液
汗液
的形式排出體外.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為淀粉消化后的終產物a進入血液循環,井進入組織細胞進行代謝及其代謝終產物排出體外的過程示意圖.圖中a、b、c、d、f分別代表不同的物質.請據圖回答下列問題:

(1)淀粉被徹底消化后形成的物質a,參與消化a的消化液有
唾液、腸液、胰液
唾液、腸液、胰液

(2)圖中d代表進入腎小囊的物質,e代表腎小管中回到血液中的部分物質.f代表經尿道排出的物質.某a分子通過d和e,經過
4
4
層上皮細胞.若某人f中含有a,如不是腎臟的病變,則可能是人體的
胰島素
胰島素
分泌不足造成的.
(3)圖中肺泡壁、小腸絨毛壁、毛細血管壁以及腎小囊壁等結構上的共同特點是:
管壁都很薄,都只有一層上皮細胞構成
管壁都很薄,都只有一層上皮細胞構成
,這些結構特點是與有利于物質交換相適應的.
(4)小腸吸收來的a被運至腦部利用,并將在腦部產生的二氧化碳呼出體外,在整個過程中,至少經過心臟
3
3
次.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為淀粉消化后的終產物a進入血液,及其進行代謝活動的過程示意圖.圖中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質. 請據圖分析回答.

(1)淀粉被徹底消化后形成的a是
葡萄糖
葡萄糖
.它主要是在
小腸
小腸
被吸收的.
(2)正常人血液中,a的含量能夠保持相對穩定,起調節作用的激素是
胰島素
胰島素

(3)正常人的d、e、f中,含有a的是
d、e
d、e

(4)在組織細胞中,a在[b]
的參與下被分解.這一過程主要發生在組織細胞的
線粒體
線粒體
中.a對于人體的主要作用是
提供能量
提供能量

(5)在消化道直接被吸收的有機物是
維生素
維生素

(6)形成f經過
腎小球的濾過
腎小球的濾過
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收
兩個生理過程.

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