【題目】蘿卜貯存時間長了會空心，是因為存放期間（ ）
A.呼吸作用消耗氧氣
B.光合作用消耗水分
C.呼吸作用消耗有機物
D.光合作用消耗二氧化碳
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為生物進化樹又稱“系統樹”，簡明地表示生物的進化歷程和親緣關系。此樹從樹根到樹梢代表地質時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分支代表相互關聯的各個生物類群的進化線索。請據圖分析回答：
（1）樹根A代表________，它形成于________中。
（2）[A]由于_______不同，進化成代表不同生物類群的兩大主干。
（3）鳥類和哺乳類共同的原始祖先是[ ]_____。[C]所表示的生物類群是________。請寫出脊椎動物的進化歷程是______________________________。
（4）研究發現，在古老的地層中只有低等生物出現，而高等生物則出現較晚近的地層中。從這一研究結果可以看出生物進化的趨勢是從____________________。
（5）觀察進化樹，得出的信息正確的是_____。
A. C與蕨類的親緣關系較苔蘚植物遠 B.圖中所示脊椎動物中，兩棲類是最低等的C.研究生物進化常用的方法之一是比較法 D.魚類的結構比B的復雜
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】設計一個實驗方案，以驗證“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”，基本步驟如圖所示，請回答問題：（說明：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）
（1）此方案設計不嚴謹，還應增設對照組：將玻璃鐘罩中的氫氧化鈉溶液換成________，其他保持不變。
（2）“暗處理一晝夜”，目的是________________________。
（3）實驗過程中，步驟③中的裝置中，小燒杯內盛有的溶液為__________。
（4）實驗過程中，步驟④中葉片顏色的變化是________，造成這種變化的原因為_____________________________。
（5）若“二氧化碳不是光合作用合成有機物必需的原料”，則在其它實驗條件適宜的情況
下，可預測實驗結果是：_____________________________________。
（6）光合作用所需原料還有________，是通過輸導組織中的導管運輸的。
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【題目】平桂區推行“豬﹣沼﹣果（糧、菜）”“豬﹣沼﹣果（糧、菜）﹣雞”等生態種養循環模式．如圖的農業生態系統中，雞、豬、人的糞便以及農作物秸稈通過沼氣池的發酵作用，產生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以作肥料．請分析回答以下問題：
（1）建立此生態系統的目的是_____．
（2）在此生態系統中，含有能量最多的生物成分是_____．豬在生態系統中的成分是_____．
（3）寫出人獲取能量最多的食物鏈：_____．
（4）該農業生態系統中的物質和能量沿著_____流動．
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【題目】圖示女性生殖器官，并表示受精、受精卵發育植入子宮內膜的過程。
（1）女性的主要性器官是________；
（2）男性性器官產生的i和g產生的卵細胞在________處相遇受精完成；受精卵分裂后形成________慢慢移動到子宮中，最后植入 ________。
（3）胚胎發育成胎兒后，最后通過________與母體胎盤相連從母體中獲得所需的營養物質和氧。
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【題目】下圖是子宮中的胎兒，請據圖回答下列問題。
（1）胚胎發育到________，外貌才有點像人。
（2）胎兒通過________和________從母體的血液中吸取氧和養料，同時將代謝廢物和二氧化碳通過________和________排到母體血液中。
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【題目】蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們的生活是否需要空氣呢？我們設計了一個探究實驗來研究這個問題。試回答下列問題：
（1）提出問題：孑孓的生活需要空氣嗎？
（2）作出假設：
（3）實驗設計：
①取甲、乙兩個大小相同的燒杯，放入等量清水；
②如上圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細鐵絲網罩住，另取 只孑孓放入乙燒杯中；
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環境中；
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；
⑤該對照實驗的變量是 。
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