【題目】如圖是某農田生態系統食物關系圖,據圖回答:
(1)圖示食物網中共有食物鏈________條,青蛙和蜘蛛的關系是________.
(2)從生態系統各成分的功能來說,該食物網中農作物屬于________.圖中未體現出的生態系統的成分是________和________.
(3)生態系統中的________和________通過沿食物鏈和食物網流動,把生態系統的各種成分聯系成了一個統一整體.
【答案】 5 捕食和競爭 生產者 分解者 非生物部分 物質 能量
【解析】試題(1)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(3)物質、能量沿著食物鏈、食物網流動逐級遞減,一般只有10%﹣20%的能量能夠流入下一個營養級.
解:(1)圖中食物鏈有:農作物→昆蟲→鳥;農作物→昆蟲→蜘蛛→鳥;農作物→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇、農作物→昆蟲→青蛙→蛇、農作物→鼠→蛇,所以,圖示食物網中共有食物鏈5條.
青蛙吃蜘蛛是為了獲取食物,屬于捕食關系;青蛙和蜘蛛都吃昆蟲,二者相互爭奪食物,屬于競爭關系.因此青蛙和蜘蛛的關系是捕食和競爭.
(2)“從生態系統各成分的功能來說”,該食物網中農作物是綠色植物能進行光合作用制造有機物,因此屬于生產者.動物屬于消費者,所以圖中未體現出的生態系統的成分是分解者和非生物部分.
(3)生態系統中的物質和能量通過沿食物鏈和食物網流動,“把生態系統的各種成分聯系成了一個統一整體”.
故答案為:(1)5;捕食和競爭
(2)生產者;分解者;非生物部分
(3)物質;能量
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環簡圖,其中代碼A、B分別表示肺與外界的氣體交換方向,a、b、c、d表示心臟的四個腔,1~6表示有關的血管,請分析回答:
(1)當外界的氣體按照A所示方向進入肺時,膈肌所處的狀態是___,胸廓容積的變化情況是____。
(2)如果某人因炎癥在上臂部注射青霉素后,首先在心臟的[___]___部位發現青霉素。
(3)當血液流經4所示的血管后,血液成分發生的顯著變化是___。
(4)心臟是血液在全身循環的動力器官,當左右心房收縮,左右心室舒張時,動脈瓣和房室瓣的開閉情況是___。
(5)血管3和血管4相比,血管3的結構特點是___;血管6內流動的是___血。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體消化系統模式圖,請據圖回答下列問題:
(1)人體的消化系統由 和 組成。
(2)圖中[ 1 ]是 ,能分泌 。
(3)人體最大的消化腺是[ ] ,它能分泌 ,促進 被消化。
(4)消化吸收營養的主要場所是[ ] ,內有 和 增加了吸收營養的面積。
(5)除腸液以外,由[。___________分泌的消化液中也含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體心臟內部結構示意圖,醫生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛,該藥物通過心臟的途徑是
A. Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ B. Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ
C. Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ D. Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片實驗時,蓋蓋玻片時要使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后再緩緩地放下。這樣做的目的是為了( )
A.避免蓋玻片下產生氣泡 B.防止蓋玻片破碎
C.不破壞細胞 D.防止載玻片破碎
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示人體不同組織處血管示意圖(A、B、C分別表示不同類型的血管),請據圖分析回答:
(1)與A、C比較,血管B的結構特點是_ __。
(2)若A中流動的是靜脈血,C中流動的是動脈血,則B是_____處的毛細血管網。
(3)若B為臀大肌內的毛細血管網,則C內流動的是_____血。
(4)若B為小腸絨毛內則C內流動的血液含____較多。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】尺蠖靜止不動時形態像樹枝,敵害不容易發現,因而獲得逃生的機會。尺蠖的這種行為屬于:
A. 保護領地 B. 攻擊行為 C. 防御行為 D. 保護巢穴
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com