【題目】下圖為某農田生態系統示意圖,據圖回答問題
(1)圖中的生產者是____________。
(2)該食物網中有________條食物鏈,請寫出最短的一條:____________________________________
(3)昆蟲與植物、蛇與鼠、鷹與鳥之間的關系是____________。
(4)在該生態系統中,數量最多的生物是____________,數量最少的是__________。
(5)假設由于某種原因,導致鷹的數量大量減少,試問鼠的數量將會____________,食草昆蟲的數量將會____________。
(6)此圖能否構成一個生態系統?____________。如果要構成一個生態系統,除上述各種成分外,還需增加的是____________________________________。
(7)在自然狀態下,圖中各種生物的數量和所占的比例總是相對穩定,這說明___________________
______________。
【答案】(1)植物
(2)5 植物→鼠→鷹
(3)捕食
(4)植物 鷹
(5)先增加后減少 先減少后增加
(6)不能 分解者和非生物部分
(7)生態系統具有一定的自動調節能力
【解析】
試題分析:(1)該生態系統的生產者是植物。
(2)食物鏈是生態系統中生物之間由食物關系而形成的一種鏈狀結構。每條食物鏈的起點都是生產者(綠色植物)箭頭指向初級消費者(植食性動物)箭頭指向次級消費者(食肉動物)箭頭指向次級消費者(食肉動物)。該圖中共有5條食物鏈:分別是植物→鼠→鷹,植物→鼠→蛇→鷹,植物→昆蟲→鳥→鷹;植物→昆蟲→鳥→蛇→鷹;植物→昆蟲→蛙→蛇→鷹。其中
最短的一條食物鏈是植物→鼠→鷹。
(3)昆蟲與植物、蛇與鼠、鷹與鳥之間的關系是不是關系。
(4)在食物鏈中,營養級別越高,生物的數量越少。生產者總是第一營養級,其數量最多。該生態系統中植物的營養級最低,它的數量最多。鷹的營養級最高,它的數量最少。
(5)鷹以鼠為食物,如果鷹被大量捕殺,則鼠就會會因失去天敵大量繁殖,數量將會增加,但不會無限制增加下去.隨后由于過度繁殖,同種生物為爭奪食物相互競爭,數量又會減少。最終處于趨于平衡的狀態。食草昆蟲與老鼠之間是競爭關系,食草昆蟲的數量將會先減少后增加。
(6)生態系統是由非生物成分和生物成分兩部分組成的。生物成分包括生態系統中的全部生物.根據獲得的營養和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產者、消費者、分解者.生態系統的四種成分中,該圖只體現了生產者和消費者,未體現出來的成分是分解者和非生物成分。
(7)生態平衡是指生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態.生態平衡是一個動態的平衡,生物的種類數量不是不變、而是相對穩定。這說明生態系統具有一定的自動調節能力。
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【題目】下面是日常生活中常見的五種生物,請結合所學的生物學知識回答下列問題:
(1)從分類角度看,屬于種子植物的有__________,屬于脊椎動物的有___________。(填圖中的字母)
(2)從生殖和發育類型看,與E比較,C和D的共同特點是____________發育。
(3)從形態結構上看,A與B相比,A植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是根為_________根。
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【題目】據下圖回答問題。
(1)裝置B內的綠色植物在光照下可進行 作用。
(2)把D處夾緊、E處打開,當光照一段時間后,綠色植物會產生一種氣體,該氣體的檢驗方法是 。
(3)若要加強綠色植物的光合作用,可在A裝置中加入適量的______此時把D打開。
(4)若用黑紙片將B裝置罩上一(D處扎緊),綠色植物主要進行 作用,若向C瓶中加入 ,可觀察到 現象。
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【題目】如下圖是有關生物細胞生活史的概括。請據圖分析回答:
(1)假若A、B、C代表生物發育過程的起始階段,則A細胞是____,通過②過程____才能使細胞數目不斷增多。
(2)③表示的變化,在生物學上稱為 __,在這個過程中,除了一小部分細胞仍然保持分裂能力外,大部分細胞失去________。生物個體開始進行________,在這個過程中,細胞在形態結構上發生變化,其結果是形成了不同的____________。
(3)E→F→G過程對應的技術,在植物學上叫組織培養。這種技術的原理是植物細胞的____中含有主要的遺傳信息?寺⊙蚺c此類似,其遺傳物質也來自供體細胞的____。
(4)D階段的結構可以有機地結合在一起形成________,然后構成植物體。
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【題目】狗用舌頭舔傷口,對傷口愈合有一定的作用。下列有關解釋正確的是(。
A. 唾液中含溶菌酶,有殺菌作用,屬于特異性免疫
B. 唾液中含溶菌酶,有殺菌作用,屬于非特異性免疫
C. 唾液中含抗生素,有殺菌作用,屬于非特異性免疫
D. 唾液中含唾液淀粉酶,有消化病菌的作用,屬于特異性免疫
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【題目】黃粉蟲,又名面包蟲,原是糧倉中常見的害蟲。如果往飼養黃粉蟲的容器里放一片面包,它們會聚集在面包片下面吃面包;如果把面包片翻過來,暴露在明處的黃粉蟲會很快爬到面包片的下面。
(1)從以上資料可知,黃粉蟲幼蟲喜歡生活在__________環境中。(明亮/陰暗)
(2)該實驗控制的變量是_____________。
(3)針對此探究實驗,冬冬應提出的問題是:________會影響黃粉蟲的生活嗎?
(4)下列哪一項形成該實驗的一組對照實驗 (_______)
A、光線的強弱與麥麩的有無 B、麥麩的有無 C、溫度的高低 D、光線的明亮和陰暗
環境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 1只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 9只 |
(5)若將10只黃粉蟲放入上圖的裝置中,2分鐘后記錄兩種環境中的黃粉蟲數,重復進行5次實驗,統計記錄如圖:為了使實驗結論更準確,應計算5次數據的_______值。
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【題目】下圖A為植物細胞模式圖,B為草履蟲結構示意圖。
(1)A圖中起支持和保護作用的是圖中標號 所示結構,液泡是圖中標號所示結構。
(2)B圖中草履蟲靠圖中標號 纖毛的擺動在水中旋轉前進。
(3)草履蟲是單細胞動物,整個身體就是一個細胞,其與外界進行氣體交換的表膜其實就是細胞結構中的 。
(4)植物細胞與動物細胞共有的結構是②細胞膜、⑥細胞質、④
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